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COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE NAYARIT












Trabajo: entretenimiento de la edad contemporánea en los niños
Integrantes: Cinthia Michel Fernández Vélez
Diana Laura Olmedo Pinto
Erik Said Contreras Cruz
Nombre de la Maestra: Rosa Estela Lomelí Acuña








INTRODUCCION:

El fin de este proyecto consta de entender, conocer yanalizar las pequeñas o grandes cosas que entretienen a los niños de hoy en día y unos cuantos cientos de años atrás. Quizá no podamos explicar cada acontecimiento o actividad que hemos estado practicando a lo largos de cientos de años. Ya que es una época de cambio, tanto en Tecnología como en conocimiento y descubrimiento de actividades que en algún momento no éramos capaces de imaginar que algunavez existiría, a este largo y amplio tema intentaremos explicar de la forma más entendible que seamos capaces de lograr. Dándole importancia a acontecimientos que sin lugar a dudas debemos tomar en cuenta ya que día con día la realizamos o utilizamos según sea el caso pero en realidad no sabemos con certeza de donde salió, ni quien la logró, invento o en caso descubrió ya que estamos tanacostumbrados a tenerla en nuestra vida cotidiana.
Ver los cambios que ha habido a lo largo de este periodo de tiempo.
Ya que avanza a una velocidad no constante, demasiado rápida para estar siempre al pendiente de lo que pasa en el entorno. Así conociendo las raíces de las actividades que tenemos años practicando y no tenemos ni la menor idea de donde salieron ni como fueron cambiando a lo largo de losaños, sin tener idea de que fue lo que provoco tal cambio en los más pequeños de nuestra sociedad haciéndolos cambiar de idea sobre lo que les gusta o llama la atención, dejando a un lado las costumbres que por siglos existieron y hoy en día se practican con tan poca frecuencia que nos hace preguntar ¿Cuándo cambio la sociedad? ¿Por qué cambio? ¿Y a que se debió este gran cambio en nuestrospequeños habitantes?
ENTRETENIMIENTO CONTEMPORANEO
Hablar en la actualidad de Entretenimientos infantiles nos hace pensar en infinidad de posibilidades.
Antiguamente, al no existir los avances tecnológicos de hoy en día, el Entretenimiento infantil era más simple, los niños se entretenían con juegos caseros, exploraban con su imaginación en un mundo que hoy convocan con sólo apretar un botón. Por unlado, no podemos estar en contra, ni rechazar los avances maravillosos de la tecnología y la ciencia; pero por otro lado,  aquella época pasada tenía la ventaja de hacer que los niños pudieran desarrollar su imaginación, tenían que hacer mover sus neuronas para poder crear un entretenimiento. Eran niños lectores, cosa que hoy en día ya casi no existe. La televisión no estaba todo el día prendida enun canal para niños, ya que dicho canal no existía. Había 1 o 2  horas de  televisión con programación infantil.
Los juegos que los niños han practicado en las distintas épocas eran muy similares unos a otros. Así, juegos como el aro, el zompo, la pelota, las canicas o el corro, por citar sólo unos cuantos, se han jugado en todos los tiempos y en todos los sitios, con ligeras modificaciones.Cambiaban los nombres de los juegos -no siempre-, los lugares y los tiempos, pero no la esencia del juego. Lo que nos demuestra que los juegos no conocen fronteras temporales ni espaciales, salvo aquellas excepciones que vienen marcadas por la adaptación al medio. También eran frecuentes los juegos con marionetas, el escondite y el de la gallinita ciega, que recibía el nombre de “muinda”.
En la EdadModerna, el juego infantil era considerado como algo positivo para el desarrollo del niño. En la Europa calvinista, el juego infantil era puesto como ejemplo de vagancia, de lo que no debían hacer los adultos.
Dos juegos que nos han llegado hasta nuestros días son los de la “rayuela” y las “tres en raya”. El juego de la rayuela es un juego de equilibrio y habilidad. Actualmente, en algunos...