Giselle15

Páginas: 3 (521 palabras) Publicado: 29 de octubre de 2013
Ecosistema terrestre
¿Qué es un ecosistema?

Ecosistemas terrestres son aquellos que se dan sobre la capa de tierra superficial de la Biosfera. Los ecosistemas terrestres ocupan,proporcionalmente, menos superficie que los ecosistemas acuáticos. Mientras que a estos últimos les corresponde aproximadamente un 75 %, los ecosistemas terrestres dominan el 25 % restante. El grupo más numeroso deindividuos de los ecosistemas terrestres son los insectos representado por unas 900.000 especies. Dentro de los animales el segundo grupo más significativo serían las aves, con aproximadamente 8500especies y en tercer lugar los mamíferos con unas 4100 especies. Dentro del mundo de las plantas, existen numerosos tipos las angiospermas son las mas abundantes, con unas 224000 especies frente a las24000 especies de briofitos.
Lo importancia del agua en el ecosistema terrestre
A pesar de desarrollarse sobre la tierra las especies animales o vegetales los sistemas terrestres necesitan disponerde agua para poder vivir. Por lo tanto, deben tener a su disposición, una fuente de este líquido que les permita hidratar sus organismos. Las plantas obtienen el agua del suelo y, a través de sustallos, la conducen a las hojas y a las partes verdes provistas de clorofila para poder realizar la fotosíntesis y obtener alimentos. Todo ello ha determinado el desarrollo de unas estructuras vascularescomplejas que les permiten adaptarse a este medio. Las plantas acuáticas más comunes, que son las algas, carecen de vasos conductores y en muchas plantas acuáticas superiores (Hidrocaritáceas) son muysencillos.
La importancia del calor
En los ecosistemas acuáticos el calor no constituye un factor tan limitante como en los ecosistemas terrestres porque en el agua la temperatura tiende aequilibrarse y hacerse más homogénea, por lo que no existe una diferencia de temperatura tan grande como puede haber en los ecosistemas terrestres. Compárese la gran diferencia térmica entre un ecosistema...
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