Glosariio

Acomodación: En la teoría piagetiana es la modificación de los marcos de referencia o esquemas mentales existentes para tener en consideración nueva información e incluir experiencias nuevas de tal forma que el sujeto se adapte a las realidades que le presente el medio, buscando siempre una equilibración.

Adaptación: Estado en el que el sujeto establece una relación de equilibrio y carente deconflictos con su ambiente social.
Afasia: Alteración de la comprensión o transmisión de ideas mediante el lenguaje en cualquiera de sus formas (lectura, escritura o habla), debida a traumatismos o enfermedades de los centros cerebrales implicados en el lenguaje.
Afectividad: Conjunto de emociones y sentimientos que un individuo puede experimentar a través de las distintas situaciones que vive.Altruismo: Actitud específicamente humana en la que el interés primordial se centra en lograr el bien ajeno antes que el propio satisfaciendo las necesidades de los demás. A diferencia del auto sacrificio, a veces característico de la formación reactiva, el individuo obtiene una gratificación (p. ej., las repuestas de agradecimiento de los demás con esta actitud).
Amnesia: Pérdida parcial o total dela memoria. Puede deberse a causas emocionales u orgánicas, o a la combinación de ambas.
Andropausia: Cese o disminución, a veces sólo temporal, de la actividad sexual en el hombre.

Antidepresivo: Fármaco que eleva el tono del ánimo; se usa para combatir la depresión.
Apego: Lazo afectivo de una persona con otra.
Aprendizaje: Es un cambio permanente de la conducta de la persona como resultado dela experiencia. Se refiere al cambio en la conducta o al potencial de la conducta de un sujeto en una situación dada, como producto de sus repetidas experiencias en dicha situación. Este cambio conductual no puede explicarse en base a las tendencias de respuesta innatas del individuo, su maduración, o estados temporales (como la fatiga, la intoxicación alcohólica, los impulsos, etc.)
Asociación:Proceso mental por el que una idea se asocia espontáneamente a otra.

Autismo: Trastorno mental que afecta especialmente a los niños. El sujeto se aísla del entorno, encerrándose en sí mismo y concediéndole una atención cada vez menor a la realidad que lo rodea.
Carácter: Conjunto de las propiedades personales que definen la forma de ser y pensar de un individuo.

Catarsis: Liberación, a través dela palabra, de las ideas relegadas al inconsciente por un mecanismo de defensa.

Conciencia: Estructura de la personalidad en que los fenómenos psíquicos son plenamente percibidos y comprendidos por la persona.
Conflicto: Presencia contemporánea, en la misma persona, de dos motivaciones de carácter opuesto pero de igual intensidad.
Desorientación: Confusión acerca de la hora del día, la fecha ola estación (temporal), acerca de donde se encuentra uno (lugar) o de quién es (persona).



Despersonalización: Alteración de la percepción o experiencia de uno mismo, de modo que uno se siente separado del propio cuerpo o de los propios procesos mentales, como si se tratara de un observador exterior (p. ej., sintiéndose como si uno estuviera soñando).
Desplazamiento: Por este mecanismo deelaboración onírica, el significado fundamental del sueño puede aparecer en el contenido manifiesto como un elemento accesorio o secundario, y, al revés, el elemento más importante del contenido manifiesto presentarse como un elemento secundario del auténtico sentido. Este mecanismo hace que se desplace el significado desde la parte central del sueño a lugares accesorios de éste.

Disociación: Alteraciónde las funciones normalmente integradas de conciencia, memoria, identidad, o percepción del ambiente, ciertos comportamientos o pensamientos pierde la relación normal con el resto de la personalidad y actúan de una manera autónoma. El trastorno puede ser repentino o gradual, transitorio o crónico.

Dualismo: Concepción según la cual, la mente y la materia son dos entidades distintas.
Duelo:...