Gobiernos De 1940 Al 2006

Unidad 3. Fundamentos históricos para el estudio de la estructura socioeconómica de México II (1940-2006)
Presentación de la unidad
En esta unidad darás un recorrido por los principales modelos económicos que ha tenido el país (en su tránsito desde el generalismo al civilismo presidencial y de ahí hacia la democracia) en un intento por consolidar la economía de acuerdo con los requerimientos deuna sociedad en vías de democracia, cambiante y receptiva, dispuesta a asumir su papel en la política.

Revisarás los aspectos más sobresalientes de los periodos presidenciales, desde el mandato de Manuel Ávila Camacho –último presidente militar– hasta Vicente Fox Quesada.

Se trata de una línea que abarca 60 años de nuestra historia, sus características, sus problemas, sus aciertos, losretos que tuvieron que enfrentar los hombres que han conducido al país y también las injerencias que, como una nación identificada como periférica, hemos tenido que aceptar y acatar.
* Revisarás el periodo histórico comprendido desde el gobierno de Manuel Ávila Camacho hasta el gobierno de Vicente Fox Quesada.
* Analizarás la evolución social, política y económica de México en este periodo.Analizar la evolución social, política y económica de México desde el periodo revolucionario hasta el sexenio de Vicente Fox a través de la revisión de los periodos presidenciales para comprender el contexto actual.

Actividad 1. Foro: El contexto socioeconómico en mi etapa de educación secundaria
Para realizar esta actividad es necesario que recuerdes cómo era México durante los años en losque cursaste la secundaria, realiza lo siguiente:
1. Describe el contexto de esa época tal y como lo recuerdes, céntrate sólo en tu contexto inmediato.
La época que estudie la secundaria fue de 1987 a 1990 y me acuerdo vagamente de algunos hechos la música dance estaba en su apogeo, el break dance estaba de salida, llegaba el rap, house, high energy, rock en español, entre otros géneros, misamigos y vecinos de mi colonia jugábamos diferentes deportes de acuerdo a la temporada, la caída del muro de Berlín, la Guerra fría, el narcotráfico estaba imparable y la corrupción sin duda alguna, ver Siempre en Domingo, MTV como canal de música, viaje por primera vez en avión, jugar ATARI, viajar con mis padres en vacaciones.
El Presidente que gobernaba en esa época era Miguel de la Madrid ypor lo que veía y escuchaba enfrentaba una gran crisis derivada de los Presidentes anteriores, la deuda que tenía al país era mucha debido a los intereses que se tenían que pagar y razón por la cual el país no creció y se incremento el numero de migrantes hacia los Estados Unidos.
Y en 1988 le toco el turno a Carlos Salinas de Gortari nos apretó el cinturón por aproximadamente un año, despuésllego la bonanza, se redujo la inflación, creció el empleo, renegocio la deuda, el peso se fortaleció, se abrió el mercado al exterior. Agregare después de que termine mi secundaria y para ser especifico 1994 comienzo de año un levantamiento armado en Chiapas y entro en virgo el TLC.
2. Conforme avances en el estudio de la unidad, relaciona los hechos que describiste con los períodos históricosrevisados.
3. Compara las descripciones de tus compañeros(as) con las tuyas y observa las coincidencias y diferencias en las narraciones.
Para ingresar al foro: En la ruta (parte superior izquierda del aula) da clic en Contexto. Se enlistarán las actividades, da clic en la Actividad 1. Foro: El contexto socioeconómico en mi etapa de educación secundaria.
3.1. Inicio del civilismo

Unode los aspectos más importantes en materia de política fue la transformación que sufrió el partido oficial al convertirse de Partido de la Revolución Mexicana (PRM) a Partido de la Revolución Institucional (PRI), eliminando así al sector militar del antiguo PRM, y declarando neutral al ejército en materia de política partidista. Con esto se inició la transición hacia el civilismo. Uno de los...