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Ó

DIR

UCAYALI

ECCIÓN

DE

RE

DE EDUCA

N

AL
ON
GI

“Año de la Integración Nacional y el Reconocimiento de Nuestra Diversidad”
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 22
I.

DATOSINFORMATIVOS:
1.1 I.E.
1.2 Profesores

1.3
1.4
1.5
1.6
II.

:

: 5°
: Comunicación
: Escribimos Textos Descriptivos
: 18/06/2012

Grado
Área
Actividad
Fecha

- Salas Paredes, Shery- Mercedes Chávez, Urcino
- Rugino Silvano, Esaú
- Díaz Carbajal, Jayneth

APRENDIZAJE ESPERADO: Los niños y niñas reconocen la estructura y función de un texto
descriptivo y escribiránempleando los signos de puntuación.

CAPACIDAD
CONOCIMIENTO
Escribe
con
originalidad *El Taller Literario.
diferentes tipos de textos, en los *Descripción.
que se manifiesta su identidad
local ynacional, con un lenguaje
sencillo y claro, preservando el
medio ambiente.
SECUENCIA DE LA SESIÓN

ACTITUD
-Muestra
buena
disposición
y
entusiasmo
al
participar en talleres
de escrituracreativa.

INDICADORES
-Reconoce la estructura y función
de un texto descriptivo.
-Escribe un texto descriptivo,
empleando los signos de
puntuación y con una buena
escritura.
RECURSOS YMATERIALES

INSTR. DE
VALUACIÓN

ECCIÓN
DIR

UCAYALI

“Año de la Integración Nacional y el Reconocimiento de Nuestra Diversidad”

Metacognición:
¿Qué aprendimos hoy?
¿Cómo lo hicimos?
¿Por quélo hicimos?
¿Para qué lo hicimos?
EXTENSIÓN:
- Describir el paisaje de tu comunidad.
- Describe una planta de tu chacra.

-Textos
del
MED.
-Cuaderno de
trabajo.
-Papel bulki.
-Papelotes.-Plumones.
-Tizas.
-Pizarra.
Lápiz.
Cinta
de
embalaje.
-Colores.
-ETC.

Lista de Cotejo

-Textos
del
MED.
-Cuaderno de
trabajo.
-Papel bulki.
-Papelotes.
-Plumones.
-Tizas.-Pizarra.
Lápiz.
Cinta
de
embalaje.
-Colores.
-etc.

Lista de Cotejo

 Actividades permanentes: Saludo, oración, control de asistencia, lectura por
placer y dialogo permanente.
 Motivación:...