graduado


EDUCACIÓN FÍSICA
PRIMARIA
CICLO: 2º
CURSO: 3º
SESIONES: 10

BLOQUE: HABILIDADES Y DESTREZAS
UNIDAD: Desplazamientos
10

OBJETIVOS:
RECURSOS:

Explorar las posibilidades ylimitaciones propiasen entornos poco habituales

Disco volador/grupo
Chapa/alumno
Playa

DESARROLLO DE LA SESIÓN

Animación:
Tiempo:10 m

Al llegar a la playa, aprovecharemos la alegría inicial paradejar que se muevan libremente, exploren y jueguen.
Saltar montones de arena, charcos, pasar de roca en roca, etc.
Juego: “LOS MOLINOS” Delimitar el espacio, trazando un cuadrado no muy grandesobre la arena. U n niño/a se “queda” para perseguir al resto. Cuando consiga tocar a alguien, éste debe permanecer parado con las piernas un poco separadas y los brazos extendidos, moviéndolos de unlado a otro, acompañando este movimiento con todo el tronco. Si un niño en su huída es tocado por las “aspas “ de un molino, también se convertirá en molino. El juego concluye cuando toda la clase hasido convertida en molinos.

Fase Principal:
Tiempo:30 m

1. Repartimos un disco volador por pequeño grupo para hacer una rueda de pases.
Variantes : - Individual : autopases Parejas : pasesen estático y en movimiento. Tríos: pases con desplazamiéntos.
2. Juego: “ULTIMATE” Se juega en un rectángulo amplio marcado sobre la arena. Dos equipos que intentarán llevar el disco, mediantepases, hasta la zona de ensayo o de gol del equipo contrario, que, por supuesto, intentará impedirlo.
El jugador en posesión del disco no debe desplazarse, sino pararse y pasarlo a otro miembro desu equipo. El equipo contrario puede interceptar el disco en el aire, pero nunca establecer contacto físico con el contrario ni arrebatar el disco de las manos, manteniendo una distancia de unmetro sobre el
adversario. Un disco interceptado pasa a estar en posesión del equipo que lo ha cogido, convirtiéndose a partir de este momento en atacante.
Si el disco cae al suelo o sale fuera de...