Grafismo

1828800-114300Cuando un niño esta aprendiendo a leer y escribir se encuentra que la legibilidad de un texto se encuentra asociada a la cantidad de caracteres.
Cuando un niño esta aprendiendo aleer y escribir se encuentra que la legibilidad de un texto se encuentra asociada a la cantidad de caracteres.

4114800164465
30861001206500
-914400170815Conflicto para leer los numero, ya que comodice el autor, los numero se leen ideográficamente.
Pero esta en las personas que lo rodean como la profesora en su escuela y padres en casa, ayudarlo a salir de este conflicto satisfactoriamente00Conflicto para leer los numero, ya que como dice el autor, los numero se leen ideográficamente.
Pero esta en las personas que lo rodean como la profesora en su escuela y padres en casa, ayudarlo asalir de este conflicto satisfactoriamente

315023550165También se encuentra que si se presenta un grupo de letras iguales los niños no pueden proceder a un acto de lectura
0También se encuentra quesi se presenta un grupo de letras iguales los niños no pueden proceder a un acto de lectura

864235149860Relación del Grafismo con la construcción de la lengua escrita.
00Relación del Grafismo conla construcción de la lengua escrita.

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1784351066801778635106680
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914400212725Al comienzo las letras y los números se confunden, de ahíla distinción de letras para leer y números para contar.
Al comienzo las letras y los números se confunden, de ahí la distinción de letras para leer y números para contar.

411480034290Desde los 4años podemos ver una gran distinción entre el universo grafico propio al dibujo representativo y el universo grafico propio a la escritura.
Desde los 4 años podemos ver una gran distinción entre eluniverso grafico propio al dibujo representativo y el universo grafico propio a la escritura.

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Niveles de Conceptualización de la Lectoescritura.
Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3
En este...