GRAMTICA Y RETORIXA 2 Argume

Páginas: 2 (369 palabras) Publicado: 20 de septiembre de 2015
Capítulo 1
Lógica, dialéctica, filosofía y retorica
El propósito del autor es mostrar la importancia de la retórica a través de la historia y la relevancia que le dieron grandes pensadores quemarcaron el mundo.
Según Ronald Barthes la retórica se debe leer dentro de la estructura de sus vecinas (gramática, lógica, poética y filosofía).También vemos como Aristóteles en su texto “órganon”estudio la razón dialéctica y en sus tópicos la retórica y las refutaciones sofisticas. El razonamiento dialectico se caracteriza por presentar argumento más o menos fuerte, más o menos convincente y quejamás es puramente formal. Petrus Ramus define a la retórica como el arte de hablar bien y de manera elocuente.
La dialéctica como “el arte general para inventar y juzgar todas las cosas pretendemostrar que no solo existe el método de Platón y Aristóteles, y que este se encuentra en los textos de Virgilio Y Cicerón, en Homero y Demostrones: donde la dialéctica es la anterior a la matemática,filosofía, a los juicios y a la conducta de los hombres. Se dice que la dialéctica y la lógica son la misma doctrina para conocer las cosas, donde la dialéctica es el arte de encontrar y juzgarargumentos. Esta reduce la retórica de Aristóteles a la elocuencia, la forma de adornar el lenguaje.
Ramus da un ejemplo de la lógica formal de como razonamos aun cuando no calculamos, esto se ve en undiscusión publica donde se dan argumentos en pro y en contra de una tesis, criticando o refutando una crítica, la argumentación es la que logra la aceptación o rechazo de una tesis.
Se considera la teoría dela argumentación como la nueva retórica, debido a que en el discurso de busca persuadir o convencer a cierta audiencia, en esta es posible convencer a un público especializado en derecho o enfilosofía si se sigue cierta metodología.
La nueva retorica se convierte en un instrumento indispensable para la filosofía ya que no se podrá prescindir de la conciencia de los método intelectuales...
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