Grancolobianidad
Páginas: 4 (880 palabras)
Publicado: 24 de noviembre de 2012
PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE LAS UNIVERSIDADES EN EUROPA
✓ Instituciones educativas de la cristiandad latina en la Baja Edad Media
✓ Sustituyeron a las escuelaspalatinas, monásticas y episcopales existentes desde la Alta Edad Media (comunidades de maestros y alumnos (universitas)).
✓ Comenzaron a fundarse en distintas ciudades de EuropaOccidental alrededor de 1150, en el contexto del Renacimiento del siglo XII.
✓ Instituciones que establecieron un modelo de enseñanza superior que determinó la estructura y funcionamiento de las universidades dela época moderna y contemporánea, cuando se extendió por todo el mundo.
✓ Principal función: la enseñanza e investigación y producción del saber, generando vigorosos debates y polémicas.✓ Estuvieron envueltas situaciones difíciles por las intervenciones que sufrieron por parte de ambos poderes: el político de reyes y emperadores y el eclesiástico de papas, obispos y órdenes religiosas.✓ Su influencia se dejó sentir en el intercambio cultural y la transmisión de textos clásicos griegos traducidos al árabe y vueltos a traducir al latín (por ejemplo en la Escuela deTraductores de Toledo).
✓ Las primeras universidades de la Europa cristiana fueron fundadas en Italia, en Inglaterra, en España y en Francia para el estudio del derecho, la medicina y la teología.✓ La parte central de la enseñanza implicaba el estudio de las artes preparatorias, o artes liberales; el trivium: gramática, retórica y lógica; yel quadrivium: aritmética, geometría, música y astronomía.
✓ El alumno entró en contacto con estudios más específicos, entre los que seguían denominándose artes los que podrían denominarse genéricamente filosofía y que incluían todo tipo de ciencias.✓ Las primeras instituciones con una organización formal nacieron en Europa Occidental. Bolonia y París representan los prototipos de universidades medievales, tanto por su...
✓ Instituciones educativas de la cristiandad latina en la Baja Edad Media
✓ Sustituyeron a las escuelaspalatinas, monásticas y episcopales existentes desde la Alta Edad Media (comunidades de maestros y alumnos (universitas)).
✓ Comenzaron a fundarse en distintas ciudades de EuropaOccidental alrededor de 1150, en el contexto del Renacimiento del siglo XII.
✓ Instituciones que establecieron un modelo de enseñanza superior que determinó la estructura y funcionamiento de las universidades dela época moderna y contemporánea, cuando se extendió por todo el mundo.
✓ Principal función: la enseñanza e investigación y producción del saber, generando vigorosos debates y polémicas.✓ Estuvieron envueltas situaciones difíciles por las intervenciones que sufrieron por parte de ambos poderes: el político de reyes y emperadores y el eclesiástico de papas, obispos y órdenes religiosas.✓ Su influencia se dejó sentir en el intercambio cultural y la transmisión de textos clásicos griegos traducidos al árabe y vueltos a traducir al latín (por ejemplo en la Escuela deTraductores de Toledo).
✓ Las primeras universidades de la Europa cristiana fueron fundadas en Italia, en Inglaterra, en España y en Francia para el estudio del derecho, la medicina y la teología.✓ La parte central de la enseñanza implicaba el estudio de las artes preparatorias, o artes liberales; el trivium: gramática, retórica y lógica; yel quadrivium: aritmética, geometría, música y astronomía.
✓ El alumno entró en contacto con estudios más específicos, entre los que seguían denominándose artes los que podrían denominarse genéricamente filosofía y que incluían todo tipo de ciencias.✓ Las primeras instituciones con una organización formal nacieron en Europa Occidental. Bolonia y París representan los prototipos de universidades medievales, tanto por su...
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