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PROVINCIA DE TUCUMÁN


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INFORMACIÓN PRELIMINAR

Información correspondiente al texto oficial consultado para el Nivel Inicial

1.- Datos bibliográficos del texto consultado a saber:
Autor: Institución: Ministerio de Gobierno, Educación y Justicia de la Provincia de Tucumán. Secretaria de Estado de Educación. Integrantes dela Comisión Curricular.
Titulo: Fundamentos - DISEÑO CURRICULAR – Jurisdicción Tucumán,1º Edición, Tucumán - Argentina, Imprenta y Editorial: El Grafico, Año de publicación: Enero de 1997, Nº de páginas: 76

2.-Estructura general de la obra.
Fundamentos - DISEÑO CURRICULAR – Jurisdicción Tucumán
Sumario
Presentación.
Introducción.
Marco Político y Normativo.
Fundamentos.
La InstituciónEscolar.
Componentes que configuran el Diseño Curricular.
De los Objetivos.
De los Contenidos en el Curriculum
De la Metodología
De la Evaluación
De la Acreditación
Bibliografía

3- Datos bibliográficos del texto consultado a saber:
Autor: Institución: Ministerio de Gobierno, Educación y Justicia de la Provincia de Tucumán. Secretaria de Estado de Educación. Integrantes de la ComisiónCurricular.
Título: Nivel Inicial - DISEÑO CURRICULAR – Jurisdicción Tucumán, 1º Edición, Tucumán - Argentina, Imprenta y Editorial: El Grafico, Año de publicación: Enero de 1997, Nº de páginas: 165.

2.-Estructura general de la obra.
Nivel Inicial Diseño Curricular Jurisdiccional - Tucumán –
Sumario
Presentación
Introducción
Objetivos del Nivel Inicial
El concepto de aprendizaje.Aportes para su construcción. El aprendizaje Escolar.
Una aproximación a las características del niño de Jardín de Infantes.
Importancia del Juego en el Desarrollo Infantil.
Áreas
Lengua
Matemáticas
Ciencias Sociales, Ciencias Naturales y Tecnología.
Educación Artística

3.- Volumen en estudio: Diseño Curricular Jurisdiccional - Tucumán – Nivel Inicial
DCJ

Organización del Diseño:Sumario
Presentación
Introducción
Objetivos del Nivel Inicial
El concepto de aprendizaje. Aportes para su construcción. El aprendizaje Escolar.
Una aproximación a las características del niño de Jardín de Infantes.
Importancia del Juego en el Desarrollo Infantil.
Áreas
Lengua
Matemáticas
Ciencias Sociales, Ciencias Naturales y Tecnología.
Educación Artística

4.- Organizaciónespecífica del Área estética.

Educación Artística
Plástica
Música
Expresión corporal
Educación Física

5.- La organización de los contenidos del Área Artística en su presentación del Diseño Curricular Jurisdiccional - Tucumán – Nivel Inicial
los contenidos se presentan organizados por Áreas y en Ejes

Fundamentación del Área Artística:
La misma presenta una introducción basadaen:..la importancia de a E. A. en la formación integral y permanente del niño, la cual le permite conectar su mundo interior , con su pasado cultural, con la experiencia colectiva y lo ayuda a abarcar la experiencia humana en su totalidad, contemplando..las dimensiones Psicológica, Sociológica, Psicomotriz, Antropológica.

Área Artística – Objetivos
Organización y Secuenciación de contenidos para elÁrea: ...
La perspectiva desde la cual se aborda la organización de contenidos contempla la producción, la percepción y exploración de los lenguajes artísticos. Los contenidos se encuentran organizados en tres ejes estructurantes, comunes a las distintas disciplinas artísticas. Estos ejes engloban los contenidos conceptuales y procedimentales....Si bien se presentan los ejes por separado, ycada uno enfoca contenidos distintos, se pretende que en la practica áulica diaria estos se relacionen e interactúen entre si......La organización y secuenciación de contenidos conceptuales y procedimentales se presentan incluidos en tres ejes organizadores generales: Los lenguajes – Los recursos necesario para cada disciplina – La síntesis de las producciones artísticas.
Contenidos Actitudinales...