GUÍA DE ANÁLISIS DE LA PELÍCULA la noche de los lápices

GUA DE ANLISIS DE LA PELCULA LA NOCHE DE LOS LPICES FECHA DE ENTREGA 29/09/2015 GRUPAL EL TRABAJO DEBER ESTAR IMPRESO EN HOJAS A4, LETRA ARIAL 11, TEXTO JUSTIFICADO, INTERLINEADO 1,5. y NO PODRSUPERAR LAS 5 CARILLAS. DEBER CONTAR CON BIBLIOGRAFA Y OTRAS FUENTES DE INFORMACIN CONSULTADAS. DE NO CONTAR CON ESTOS REQUERIMIENTOS, LA NOTA BAJAR CONSIDERABLEMENTE. 1. Los jvenes protagonistas de lapelcula son estudiantes secundarios de la ciudad de La Plata. Cules eran sus actividades en la escuela y en las villas, en las asambleas y en los bailes, Qu msica escuchaban De qu trata la animacinque proyecta Claudia Falcone en su casa. 2. Claudia Falcone milita en la UES (Unin de Estudiantes Secundarios) y Pablo Daz en la Juventud Guevarista. Cmo caracterizan ambos personajes a sus respectivasagrupaciones, qu anlisis poltico hace cada uno de ellos 3. Caractericen la situacin social y poltica previa al golpe militar de 1976, a partir de los datos que brinda la pelcula. Tomen en cuenta a)la asamblea de estudiantes secundarios b) la represin contra los estudiantes cuando entregan el petitorio c) los comentarios de la profesora de Pablo Daz d) la informacin que brinda el noticieroe) los consejos que el Dr. Falcone da a su hija. 4. Busquen informacin sobre la presidencia de Mara Estela Martnez de Pern (1974-1976) y elaboren un texto que integre la informacin obtenida. a) lacrisis econmica (el Rodrigazo) b) los conflictos sociales (el sindicalismo burcratas y combativos, el movimiento estudiantil) c) la crisis poltica (la debilidad del gobierno, la Triple A, lasorganizaciones guerrilleras, el Operativo Independencia) d) el contexto internacional e) la cada de Isabel (el frente golpista). 5. Qu circunstancias hicieron posible el golpe militar del 24 de marzo de 19766. En una escena de la pelcula, los rectores de las escuelas secundarias una vez que ya se ha producido el golpe proclaman en sus discursos Una nueva etapa comienza en el paz signada por una meta muy...