Guía para la elaboración de trabajos de investigación


UNIVERSIDAD PANAMERICANA PREPARATORIA

CAMPUS YAOCALLI

Guía para la elaboración de trabajos de investigación

Objetivo

El objetivo de este trabajo es otorgar a las alumnas, de la Universidad Panamericana Preparatoria campus Yaocalli, una serie de lineamientos formales que les permitan entregar a partir de una metodología específica los trabajos deinvestigación que se les asignen en sus diversas materias, tales como: el diseño de la presentación del trabajo, la forma de citado y de elaboración de bibliografías de los mismos.

Índice

I. Elaboración de citas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 1
II. Elaboración de bibliografía. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . p. 4
III. Presentación de trabajo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 8

I. Elaboración de citas

A lo largo de tu trabajo de investigación es necesario que des crédito a las diversas fuentes1 que utilizaste como apoyo para elaborarlo; de lo contrario, sería como adjudicarte el trabajo de otros como propio, es decir: plagio. El plagio es motivode penalización en cualquier institución, universidad o academia.
Para evitar el plagio, es recomendable que mientras realices tus notas te cerciores de que cada vez que copies o extraigas una idea que te parezca relevante anotes al final, los siguientes datos:
Título del libro o artículo
Autor(es)
Página(s)

El ejercicio de esta actividad te permitirá hacer más fluida tu redacción en elmomento en que te sientes a escribir.
La información que se extrae de una fuente se puede hacer de dos maneras: de forma directa (utilizando el contenido con las palabras exactas) o parafraseando. En cualquiera de los casos, es necesario que al finalizar lo citado o parafraseado escribas entre paréntesis la siguiente información:

(Apellido paterno, nombre de la obra: páginas)

A continuaciónse te darán ejemplos de diversos tipos de citas a los que te podrás enfrentar:

Ejemplo 1.- Cuando las citas directas son cortas (menos de tres líneas) se incorporan a la narrativa del texto entre comilla:

“El joven del frac se dirigió tímidamente hacia el punto en que ondeaba a lo lejos la capa de vivos colores” (Gogol, Cuentos de Gogol: p. 20).


Ejemplo 2.- Cuando el fragmento citado esde dos autores:

“Por llamar la atención sobre el mensaje mismo, los textos cuentan con algunos recursos característicos. . . “ (De Teresa y Tello, Lengua Española: p.3).

Ejemplo 3.- Cuando el fragmento citado es de tres autores:

Se mencionan todos los autores la primera vez; posteriormente, solamente el primero seguido de et al.

Ejemplo 4.- Cuando el fragmento citado es de tres o másautores:

En todos los casos se menciona el primer autor seguido de et al.

“Es indispensable leer, revisar, corregir y reescribir, con el fin de estar seguros de que el producto escrito reúne las cualidades que hemos mencionado. . .” (López, et al., Taller de lectura y redacción 1: p.53).

Ejemplo 5.- Cuando el fragmento citado no tiene autor, ya sea porque corresponde a un texto anónimo ofue extraído de un diccionario o una enciclopedia:

“Oh gran Dios! ¡Quién estuviera aquella hora sepultado, que muerto ya lo estaba! Fue tal el coraje del perverso ciego, que, si al ruido no acudieran, pienso que no me dejara con la vida” (El Lazarillo de Tormes: p.124)

Ejemplo 6.- Cuando el fragmento citado tiene una longitud mayor a las 3 líneas:
El texto se escribe sin entrecomillar (“”) en un párrafo separado, con el tamaño de letra un punto menor que el resto del texto, con un interlineado sencillo y con una sangría en el margen izquierdo, hacia la derecha de una pulgada, por ejemplo:

Al incluir una consideración como ésta, no intento insertar a Nicolás de Cusa en la poética de I. Rodríguez Galván, sino considerar, desde una visión antropológica, las asociaciones que...