guasa

muchas veces los docente ni siquiera conocemos y nos atrevemos a pedirlo a los alumnos. Gracias y felicitaciones.Hola Luis, estoy seguro que esta información te será de utilidad. Recuerda que estetipo de solicitudes las puedes hacer por correo o a nuestro grupo en Facebook. Saludos,EDUCAR EN EL HOGAR

La importancia del contexto.
Buena parte de los efectos benéficos o nocivos que genera unmedio dependen no d3el medio en sí sino del contexto de recepción del mensaje.
Laimportancia de la actitud familiar ante la televisión radica en el hecho de que marca a los niños desde su primerainfancia; las actitudes ante la pequeña pantalla que se adoptan durante la infanciapueden condicionar luego no solo la actitud del adulto ante ella, sino también ante la realidad.

Una actitud máspositiva ante el medio.

Hay que evitar que los padres adopten ante la televisiónactitudes apocalípticas, tremendistas causante de todos los males.
Tampoco es conveniente que los padres adopten actitudesde siempre tolerancia, lo ideal es que valoren el medio por ejemplo en susaspectos gratificadores y que los hijos sean conscientes de ello.
La televisión es para el niño un espacio de libertad deocio total, de placer, de evasión, la única actividad no sujeta a ningún tipo decontrol ni evaluación.
La televisión le permite al niño escoger sus sueños.
El niño necesita los valores del espectáculopero también los adultos.
El espectáculo televisivo cumple así una funciónliberadora similar a la que cumplen para el los cuentos de hadas. La televisión es un espacio de placer y de libertad.
Lasactividades de rechazo de la televisión se pretenden justificar por criteriosde rendimientos escolar
Algunas investigaciones demuestran correlaciones entre ver mucho la televisión y un escasorendimiento escolar, también entre ver la televisión y un menor rendimiento en lalectura.
Una cosa es que existe correlación y otra que puedan establecer relaciones de causa-efecto. La correlación puede...