gui a Cloze

Nombre de la actividad: Cloze NB2 Módulo: Comprensión Lectora
Objetivos
Favorecer la comprensión lectora a través de:
Estimular la interacción entre los conocimientos previos del niño con el contenido del texto leído, mediante la predicción.
Incrementar los niveles de atención al material impreso.
Aplicar a la lectura de un texto las destrezas lingüísticas que posee el niño.Descripción
Se selecciona un texto de entre 250 a 300 palabras, que pueda diagramarse en una sola hoja.
El texto seleccionado debe poseer sentido completo, asegurándose que la información relevante no esté contenida en un solo párrafo.
En la primera y en la última oración del texto seleccionado no se realizan omisiones.
A partir de la segunda oración se omite la quinta palabra y secontinúa suprimiendo con el mismo patrón hasta llegar a la penúltima oración.
Se debe evitar suprimir nombres propios o referentes numéricos.
Se deben reemplazar las palabras omitidas por líneas de extensión uniforme.
Consigna
"En las oraciones de esta lectura se han sacado varias palabras y se han puesto en su lugar unas líneas. El largo de todas las líneas es igual, aunque la palabra quefalta sea corta o larga. Ustedes tienen que descubrir las palabras que se han sacado y escribirlas sobre cada línea. Lean el trozo completo y después comiencen a responder".
Evaluación
Se asigna un punto por cada respuesta correcta.
Son correctas aquellas palabras que mantengan el sentido del texto y la construcción gramatical.
No se consideran las faltas de ortografía.
El número derespuestas correctas se divide por el total de omisiones y luego se multiplica por cien.
En sucesivos ejercicios puede verificarse el progreso del alumno comparando su desempeño en base al registro de los porcentajes de logro obtenidos en cada caso.
Sugerencias Didácticas Alternativas
Esta actividad se puede implementar realizando ejercicios preliminares con sólo diez omisiones sobre la basede textos fácilmente comprensibles.
Puede darse la posibilidad al niño para que lea primero el texto completo y luego presentarle el texto CLOZE.
No se debe insistir en la completación del ejercicio si se constata que el alumno realiza esfuerzos improductivos o muestra signos de fatiga o frustración.
Puede utilizarse una variación de la técnica, incluyendo procedimientos de selecciónmúltiple. Para ello, se selecciona un trozo de 120 palabras aproximadamente. Para cada omisión se proporcionan tres alternativas de respuesta (CLOZE MAZE).
Amigo o Amiga:
Te queremos contar una historia que habla de pingüinos: esos simpáticos animalitos que viven en la Antártica chilena.
¡Sigue, te gustará!
Un coro de pingüinos
Una bandada de pingüinos de la Antártida llegó un día a lascostas de Nueva Zelanda. Buscaban un buen sitio para anidar, ya que de un momento a otro iban a poner los huevos. Las madres se ocuparon de encontrar un sitio soleado y alzar una pequeña pared de piedras alrededor del nido.
Finalmente pusieron los huevos. La escabrosa costa parecía estar cubierta de estatuas. Los pingüinos se sentaban sobre los nidos, quedándose muy quietos y así manteníancalientes los huevecitos. Los papás se turnaban con las mamás.
Ese año, el aire de primavera era más tibio que de costumbre. De todos lados surgieron nidadas de esponjados y diminutos pingüinos. Padres y madres iban de un lado a otro atrapando peces y llevándolos a los nidos. Después de un mes de bullicio y ajetreo, los pingüinos estaban ya bastante fuertes para nadar de regreso a laAntártida donde los esperaba un viejo amigo, el lobo marino.
Al regreso celebraron con un concierto ¡Y vaya que concierto! Sin practicar mucho las mamás hicieron contraltos, los papás de tenores y los pequeños de sopranos, para acompañar al bajo profundo de la morsa, ¡se divirtieron mucho!
Un coro de pingüinos
Huy! Por una falla en el computador central algo le pasó a nuestra historia y...