guia 19 incisos

Colegio de Señoritas “Sagrado Corazón”
Quinto Bachillerato y Sexto Magisterio
Biología
Profesora: Sonia de la Rosa


Guía de Estudio No. 2
Fotosíntesis y Respiración Celular

Instruccionesgenerales:
Realiza la siguiente guía conforme avanzan los períodos de clase. Es indispensable el proceso de lectura del libro de texto y los documentos recomendados en clase. Recuerda revisarla rúbrica de evaluación.

1 Realiza el siguiente glosario

a Fotosíntesis
b Fotorrespiración
c Respiración aeróbica
d Respiración anaeróbica
e Fermentación
f Ciclio de Krebs
g Fosforilación
hFotosistema

2 Explica el proceso de fotosíntesis
3 ¿Cuáles son las estructuras celulares adaptadas para la fotosíntesis? ¿Qué función desempeña cada una?
4 Realiza un diagrama de flujo queexplique las reacciones dependientes de la luz y las independientes de la luz?
5 ¿Cuál es la función de los pigmentos en la fotosíntesis?
6 ¿A qué se refiere el Ciclo C3?
7 ¿Qué relación hay entre lasreacciones dependientes de la luz e independientes de la luz
8 ¿Por qué es dañina la fotorrespiración?
9 Realiza un diagrama de flujo que represente la descomposición de la glucosa
10 ¿Cuál esla relación entre glucólisis y fermentación?
11 Realiza un cuadro comparativo entre glucólisis, fermentación y respiración aeróbica? (Incluye organelos donde se desarrolla cada una)

12 Realizaun diagrama de flujo sobre la descomposición de la glucosa en la célula?

13 Realiza un cuadro comparativo sobre los tipos de fermentación

14 ¿Cuál es la relación entre piruvato y lactato?

15¿Cómo influyen la glucólisis y la respiración celular en el funcionamiento de los organismos?
16 Qué es una cadena transportadora de electrones?
17 Realiza un diagrama de flujo sobre el Ciclo deKrebs incluyendo productos y destino final
18 Realiza un diagrama de flujo sobre la fosforilación oxidativa.
19 ¿Qué significa el término quimiosíntesis? ¿Qué organismos la realizan?
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