Guia Cene Cenebal

INSTITUTO FRAY JUAN DE ZUMARRAGA SECCION SECUNDARIA PROGRAMA ACADEMICO DE APOYO A PADRES DE FAMILIA

GUIA PARA EL EXAMEN UNICO DE INGRESO A LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR
INTRODUCCIÓN

En este programa se reúnen materiales, recomendaciones y consejos útiles para el proceso de preparación académica que, como aspirante, se llevará a cabo para presentar el Examen Nacional de Ingreso a la EducaciónMedia Superior (EXANI-I). Consta de cuatro capítulos: en el I se encuentran descritas las características del EXANI-I; en el II, Las preguntas del examen, se proporcionan las recomendaciones y orientaciones indispensables para enfrentar de manera adecuada los distintos tipos de preguntas o reactivos que éste contiene. En el III encontrarás 450 preguntas de entrenamiento similares a las delEXANI-I, lo que te permitirá, además de practicar con los distintos tipos de pregunta, identificar las “lagunas” o insuficiencias en tu preparación, ubicando los contenidos en los que será necesario repasar o ampliar tus conocimientos para obtener un mejor resultado y aprovechar, de la mejor manera, el tiempo previo a la presentación del examen. Al final de este capítulo se te proporcionan lasrespuestas correctas de todas la preguntas planteadas, con el objeto de que califiques tu práctica y obtengas un perfil que te permita saber el estado y amplitud de tus conocimientos y habilidades y, en consecuencia, de tu capacidad para resolver el examen. Por último, encontrarás en el IV algunas recomendaciones para aprovechar mejor el tiempo del que dispones para estudiar, repasar y profundizar lasmaterias cursadas en la secundaria, con lo cual esperamos satisfacer tus necesidades de información en tu preparación para presentar con éxito el EXANI-I.

I EL EXANI-I EXAMEN NACIONAL DE INGRESO A LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
Definición

Es una prueba similar a otras que probablemente hayas presentado en la secundaria, sólo que más amplia, ya que explora habilidades y conocimientos de variasáreas de estudio con preguntas sobre diversos temas. La manera de preguntar y de contestar este examen es diferente a la de los exámenes con los que normalmente te han evaluado tus maestros. Las respuestas no se señalan o anotan en el papel donde las preguntas vienen impresas, sino en una hoja de respuestas especialmente elaborada para procesarse y calificarse en forma automatizada. Para lograrlo todaslas preguntas del EXANI-I adoptan la forma conocida como de “opción múltiple”, lo que significa que cada una ofrece cinco posibilidades de respuesta antecedidas por una letra, entre las cuales debes seleccionar la que consideres acertada o más aproximada a la solución correcta. En la hoja de respuestas sólo debes marcar, para cada pregunta, la letra de la opción escogida. En este examen no haytrampas: las preguntas no son capciosas ni tienen segundas intenciones. Cada reactivo tiene siempre una sola respuesta correcta, y ésta se encuentra siempre entre las opciones que se incluyen. En este sentido, las pruebas de opción múltiple son ventajosas para ti, ya que, estando presente la respuesta correcta, sólo tienes que identificarla y no te ves obligado a construirla. Por lo anterior, esrecomendable que revises cuidadosamente todas las opciones de respuesta, antes de decidir cuál será tu respuesta. El EXANI-I es un instrumento de evaluación confiable y probado. Puedes estar seguro de que tu resultado reflejará fielmente el nivel de tus conocimientos y habilidades. Este examen permite diferenciar, de manera confiable y precisa, el nivel académico de los sustentantes, pues incluyepreguntas cuya gama de dificultad va desde las muy fáciles (aquellas que la gran mayoría de sustentantes puede responder correctamente) hasta las muy difíciles (aquellas que sólo los sustentantes muy capaces pueden responder correctamente). Es previsible que la mayoría de los sustentantes alcancen puntajes cercanos al 50% de respuestas correctas, que es el promedio de aciertos que se espera...