Guia de evaluacion

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Contexto socioeconómico de México
Guía de evaluación
Índice
Presentación 1. Forma de evaluar 1.1. Autoevaluacion 1.2. Evaluación por Portafolio 1.3. Integración de calificación final 2. Metodología de evaluación por unidad Unidad 1 Fundamentos para el estudio de la estructura socioeconómica de México Unidad 2 Del movimiento armado a la reconstrucción del país Unidad 3 Etapa de la consolidaciónde las instituciones: hacia una consistencia socioeconómica. El capitalismo en México Unidad 4 Diagnostica del presente

Educación Superior Abierta y a Distancia • Primer Cuatrimestre

Contexto socioeconómico de México
Presentación
Esta guía de evaluación tiene el propósito de dar a conocer los lineamientos y criterios del proceso de evaluación en la asignatura de Contexto socioeconómicode México, que forma parte del cuatrimestre del Tronco básico. La asignatura Contexto socioeconómico de México tiene el propósito de que el (la) estudiante construya una explicación propia de su situación personal y profesional, a partir de la comprensión de factores económicos y sociales determinantes en su localidad, región y en el país entero. Con base en lo anterior, se ha determinado: 1.-Forma de evaluar La evaluación así como la asignación de calificaciones se esquematiza de la siguiente forma:

Evaluación Autoevaluación Actividades Portafolio de evidencias

Crucigramas, memorama, línea de tiempo y opción múltiple

Problematización

Marco referencial Propuesta de solución

Fig. Esquema de evaluación de la asignatura de Contexto socioeconómico de México 1.1. AutoevaluaciónConsiste en la valoración que hace el (la) estudiante de lo que ha aprendido y de los factores que han intervenido en este proceso personal. Cada unidad presenta diferentes actividades de autoevaluación: o Crucigrama o Memorama o Línea del tiempo o Opción múltiple  En cada autoevaluación se establecen tres oportunidades, que son calificadas por el sistema.

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Contexto socioeconómico de México
1.2. Evaluación por portafolios En la siguiente tabla se especifican qué unidades contienen actividades que forman parte del portafolio de evidencias. Unidad Unidad 1 Fundamentos para el estudio de la estructura socioeconómica de México Unidad 2 Del movimiento armado a la reconstrucción del país Unidad 3 Etapa de la consolidación delas instituciones: hacia una consistencia socioeconómica. El capitalismo en México Unidad 4 Diagnostica del presente Actividad para evaluar Problematización Especificación Portafolio

Análisis de la información

No integran el portafolio

Marco referencial Propuestas de solución Fig. Tabla de evaluación por unidad

Portafolio

Las actividades que deben ser enviadas al (la) Facilitador(a)para su valoración y retroalimentación y que forman parte del portafolio de evidencias son las que se realizan en la primera y cuarta unidad.  Recuerda que sólo tendrás dos oportunidades para enviarlas durante la misma semana. 1.3. Integración de la calificación final La calificación final es el promedio de las tres evidencias de aprendizaje que forman la asignatura, como muestra la siguientefórmula: Problematización (20%) + Marco referencial (30%) + Propuesta de solución (50%) 3 Conforme se avance en el estudio de la asignatura, se podrá valorar el logro de las competencias, por lo que es importante tener clara la información referente a la evaluación, como qué trabajos formarán parte del portafolio de evidencias y la forma de calificarlas.

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Contexto socioeconómico de México
2.- Metodología de evaluación por unidad Unidad 1: planteamiento de una situación problemática con base en indicadores socioeconómicos Plantear el problema es afinar y estructurar la idea de investigación, revisa los siguientes aspectos esenciales para poder plantear una problemática: 1. Retoma la problemática que definiste de tu...
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