Guia de pensamiento cientifico

CUESTIONARIOS-GUIA DE LECTURA PARA TEXTOS DE LA UNIDAD I.

CIENCIA, PODER Y UTOPIA
1- ¿Qué significa la afirmación de que la ciencia es un producto social?
2- ¿Cuál es el rasgo más característicode la ciencia impulsada por Bacon, Descartes y
Galileo entre otros?
3- ¿A qué se refiere el autor con la expresión “utopía científica”?
4- ¿Qué obstáculos han impedido la concreción esa utopía?5- a- ¿Por qué Varsavsky considera insuficiente la clasificación tradicional de los
distintos tipos de científico?
b-¿Qué caracteriza respectivamente al científico rebelde y al cientificista?
6-Identifique y explique las distintas posiciones sobre la libertad en la actividad
científica.
7- Tenga presente la diferencia entre ciencia básica y ciencia aplicada y distinga las
concepciones deBunge y de Varsavsky respecto de aquellas.
8- Identifique los aspectos principales de la concepción alternativa de la ciencia
propuesta por Varsavsky y, desde este punto de vista, explique brevemente:a) en qué consiste el cambio social y cuál es su relación con la investigación
científica.
b) por qué resulta importante que la investigación científica sea de tipo
interdisciplinario.

LAORGANIZACIÓN DE LAS INSTITUCIONES CIENTIFICAS, ENTRE LA
EFICIENCIA Y LA JUSTICIA
1- Identifique factores determinantes de la desvinculación entre investigación
científica e industria en nuestro país.2- ¿Por qué esa desvinculación favorece a los grupos de capital multinacional en
perjuicio de la industria local?
3- Distinga entre las ideas de “ciencia básica”, “ciencias de transferencia” y“ciencia
aplicada”.
4- Explique brevemente el significado de las expresiones 'saberes codificados', 'no
codificados' y 'cultura organizacional', así como también la importancia de estos para eldesarrollo tecnológico en empresas u organizaciones.
5- Identifique las conclusiones del autor y explique brevemente:
a) ¿Por qué se hace difícil defender la separación tradicional entre
ciencia básica...