guia de psicologia
Páginas: 16 (3857 palabras)
Publicado: 29 de mayo de 2013
Psicología
Es el estudio científico del comportamiento y la experiencia, y de cómo los seres humanos y los animales sienten, piensan, aprenden y conocen para adaptarse al medio que les rodea.
La psicología moderna se ha dedicado a recoger hechos sobre el comportamiento y la experiencia, y a organizarlos sistemáticamente, elaborando teorías para su comprensión. Estas teorías ayudan aconocer y explicar el comportamiento de los seres humanos y en alguna ocasión incluso a predecir sus acciones futuras, pudiendo intervenir sobre ellas.
Históricamente, la psicología se ha dividido en varias áreas de estudio. No obstante, estas áreas están interrelacionadas y frecuentemente se solapan unas a otras.
La psicología fisiológica, por ejemplo, estudia el funcionamiento del cerebro y delsistema nervioso.
la psicología experimental diseña tests y organiza investigaciones para descubrir, por ejemplo, cómo se aprende y se recuerda.
Las áreas de la psicología pueden también describirse en términos de áreas de aplicación.
Los psicólogos sociales están interesados en el modo en que las personas se influyen mutuamente y el modo en que actúan en grupo.
Los psicólogosindustriales estudian el comportamiento en el trabajo y los efectos de ese entorno.
Los psicólogos educativos ayudan a los estudiantes a elegir sus estudios y su futura profesión.
La psicología clínica intenta ayudar a quienes tienen problemas en su vida diaria o sufren alguna enfermedad mental.
Antecedentes filosóficos
Platón y Aristóteles, como otros filósofos griegos, afrontaron algunasde las cuestiones básicas de la psicología que aún hoy son objeto de estudio: ¿Nacen las personas con ciertas aptitudes y habilidades, y con una determinada personalidad, o se forman como consecuencia de la experiencia? ¿Cómo llega el individuo a conocer el mundo que le rodea? ¿Ciertos pensamientos son innatos o son todos adquiridos?
La psicología científica como tal no se inicia hasta el sigloXVII con los trabajos del filósofo racionalista francés René Descartes y de los empiristas británicos Thomas Hobbes y John Locke.
Descartes afirmaba: "El cuerpo humano es como una maquinaria de relojería, pero cada mente (o alma) es independiente y única". Mantenía que: "La mente tiene ciertas ideas innatas, cruciales para organizar la experiencia que los individuos tienen del mundo".
Lockecreía que: "Toda la información sobre el mundo físico pasa a través de los sentidos, y que las ideas correctas pueden y deben ser referidas y verificadas con la información sensorial de la que proceden".
Hobbes y Locke resaltaron el papel de la experiencia en el conocimiento humano.
La corriente más influyente se desarrolló siguiendo el punto de vista empirista de Locke. Sin embargo,ciertos psicólogos europeos que han estudiado la percepción sostendrían varios siglos después la idea cartesiana de que parte de la organización mental es innata. Esta concepción aún juega un papel importante en las recientes teorías de la percepción (pensamiento) y la cognición (razonamiento).
Inconsciente
En psicología se define como la región hipotética de la mente que contiene los deseos,recuerdos, temores, sentimientos, e ideas cuya expresión queda reprimida en el plano de la conciencia. Se manifiestan a través de su influencia sobre los procesos conscientes y, de manera más notable, por medio de fenómenos anómalos como sueños o síntomas neuróticos.
No toda la actividad mental de la que el sujeto no es consciente pertenece al inconsciente. Los pensamientos que se pueden convertir enconscientes al concentrar la atención se denominan anteconscientes o preconscientes.
El concepto de inconsciente fue descrito por primera vez en el periodo comprendido entre 1895 y 1900 por Sigmund Freud, quien elaboró la teoría de que estaba formado por sentimientos experimentados durante la infancia, junto con los instintos o la libido y sus modificaciones por la evolución del superyó. De...
Es el estudio científico del comportamiento y la experiencia, y de cómo los seres humanos y los animales sienten, piensan, aprenden y conocen para adaptarse al medio que les rodea.
La psicología moderna se ha dedicado a recoger hechos sobre el comportamiento y la experiencia, y a organizarlos sistemáticamente, elaborando teorías para su comprensión. Estas teorías ayudan aconocer y explicar el comportamiento de los seres humanos y en alguna ocasión incluso a predecir sus acciones futuras, pudiendo intervenir sobre ellas.
Históricamente, la psicología se ha dividido en varias áreas de estudio. No obstante, estas áreas están interrelacionadas y frecuentemente se solapan unas a otras.
La psicología fisiológica, por ejemplo, estudia el funcionamiento del cerebro y delsistema nervioso.
la psicología experimental diseña tests y organiza investigaciones para descubrir, por ejemplo, cómo se aprende y se recuerda.
Las áreas de la psicología pueden también describirse en términos de áreas de aplicación.
Los psicólogos sociales están interesados en el modo en que las personas se influyen mutuamente y el modo en que actúan en grupo.
Los psicólogosindustriales estudian el comportamiento en el trabajo y los efectos de ese entorno.
Los psicólogos educativos ayudan a los estudiantes a elegir sus estudios y su futura profesión.
La psicología clínica intenta ayudar a quienes tienen problemas en su vida diaria o sufren alguna enfermedad mental.
Antecedentes filosóficos
Platón y Aristóteles, como otros filósofos griegos, afrontaron algunasde las cuestiones básicas de la psicología que aún hoy son objeto de estudio: ¿Nacen las personas con ciertas aptitudes y habilidades, y con una determinada personalidad, o se forman como consecuencia de la experiencia? ¿Cómo llega el individuo a conocer el mundo que le rodea? ¿Ciertos pensamientos son innatos o son todos adquiridos?
La psicología científica como tal no se inicia hasta el sigloXVII con los trabajos del filósofo racionalista francés René Descartes y de los empiristas británicos Thomas Hobbes y John Locke.
Descartes afirmaba: "El cuerpo humano es como una maquinaria de relojería, pero cada mente (o alma) es independiente y única". Mantenía que: "La mente tiene ciertas ideas innatas, cruciales para organizar la experiencia que los individuos tienen del mundo".
Lockecreía que: "Toda la información sobre el mundo físico pasa a través de los sentidos, y que las ideas correctas pueden y deben ser referidas y verificadas con la información sensorial de la que proceden".
Hobbes y Locke resaltaron el papel de la experiencia en el conocimiento humano.
La corriente más influyente se desarrolló siguiendo el punto de vista empirista de Locke. Sin embargo,ciertos psicólogos europeos que han estudiado la percepción sostendrían varios siglos después la idea cartesiana de que parte de la organización mental es innata. Esta concepción aún juega un papel importante en las recientes teorías de la percepción (pensamiento) y la cognición (razonamiento).
Inconsciente
En psicología se define como la región hipotética de la mente que contiene los deseos,recuerdos, temores, sentimientos, e ideas cuya expresión queda reprimida en el plano de la conciencia. Se manifiestan a través de su influencia sobre los procesos conscientes y, de manera más notable, por medio de fenómenos anómalos como sueños o síntomas neuróticos.
No toda la actividad mental de la que el sujeto no es consciente pertenece al inconsciente. Los pensamientos que se pueden convertir enconscientes al concentrar la atención se denominan anteconscientes o preconscientes.
El concepto de inconsciente fue descrito por primera vez en el periodo comprendido entre 1895 y 1900 por Sigmund Freud, quien elaboró la teoría de que estaba formado por sentimientos experimentados durante la infancia, junto con los instintos o la libido y sus modificaciones por la evolución del superyó. De...
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