Guia Integrada Geografia Economica

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI

Escuela: de ciencias Administrativas, Contables. Económicas y de Negocios. Programa: de Administración de Empresas
Curso: Geografía Económica. Código: 102039
Guía Integrada de Actividades
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:
El curso académico Geografía Económicase ha diseñado para desarrollarlo en cuatro momentos a través de una discusión, que se dará en los foros de trabajo colaborativo, la cual será
evaluable. Para cumplir con este propósito, tomaremos como base la Estrategia de Aprendizaje Basado en Investigación. Estrategia de aprendizaje basado en investigación (ABI). “El
aprendizaje por investigación tiene muchas ventajas: Permite mejorar lacalidad de la enseñanza, Permite involucrar a los estudiantes en la investigación, permite conocer con más
profundidad la disciplina, y darse cuenta de que ésta evoluciona a partir de la investigación que se realiza, inculca una habilidad de aprendizaje de por vida.
El Método de Investigación en Grupo. Se constituye en la mejor opción académica para desarrollar el pensamiento reflexivo, sistemático ycrítico con el propósito de descubrir o
interpretar teorías, hechos y fenómenos y probar leyes y relaciones temáticas en la solución de problemas. El aprendizaje colaborativo en este escenario incrementa: a) la indagación en
fuentes primarias, b) la redacción de referentes conceptuales a partir de la consulta de fuentes secundarias de información, c) el enriquecimiento conceptual, d) la comprobaciónde
teorías, leyes e hipótesis, e) la inferencia analítica y sintética, empleando métodos inductivos y deductivos y e) la innovación de teorías y métodos. (PAP Solidario V3. Pág. 56 – 57)
En el curso, realizaremos un estudio geoeconómico (Fersman. Alexander Y.), que, a futuro, nos permitirá tomar decisiones en cuanto hace referencia a la ubicación de negocios.
Temáticas a desarrollar:
Fundamentos yconceptos básicos en Geografía Económica – Geografía Económica: de lo local a lo mundial
Número de semanas: 2
Fecha: Según la agenda
Momento de evaluación: Momento
Entorno: Aprendizaje Colaborativo
Inicial
Fase de la estrategia de aprendizaje: 1
Productos académicos y ponderación de la
Productos académicos y ponderación de la
Actividad individual
Actividad colaborativa*
actividad individualactividad colaborativa
Tema de Investigación: Factores de
Cada integrante del grupo debe ingresar al foro e,
localización geográfica:
inicialmente, asumir un rol, posteriormente,
Establecimiento de actividades
realizar, en las fechas establecidas, al menos una
económicas asociado a la existencia
participación en referencia con los
recursos naturales y posición
cuestionamientos propuestos.
Una vezrealizado la actividad en el foro de
geográfica
trabajo colaborativo, de acuerdo al rol
Valor de la actividad individual: 9 puntos.
El documento final grupal estará compuesto
asumido y sus responsabilidades, se
por Portada, introducción, objetivos,
conforma un único trabajo grupal que
Observaciones:
Desde el punto de vista de la geografía
desarrollo del trabajo, conclusiones y
Todos los aportes debenser escritos directamente contendrá los cuadros de comparación y
económica, cada estudiante participa en
bibliografía.
en el foro. Aportes con archivos adjuntos no
contraste de los participantes, un cuadro
el foro y compara (cuadro ce
Este documento se debe colgar en el entorno
tienen validez.
sobre el poblado informado por cada
comparación y contraste) al menos dos
de “Evaluación y Seguimiento”estudiante y el poblado seleccionado para
teorías sobre localización geográfica.
Aquellos aportes que requieran ser reforzados
trabajar durante el resto de la actividad.
Las teorías deben ser diferentes por
Valor de la actividad: 25 puntos
con notas que no sean de autoría del estudiante,
cada estudiante.
se les debe citar la fuente, de otra manera se
Valor de la actividad: 16 puntos
configurará...