guia laboratorios

GUIA DE ESTUDIOS Y TRABAJOS
PRÁCTICOS
INTRODUCCION A LA BIOLOGÍA

DEPARTAMENTO DE BIOLOGIA
Área: BIOLOGÍA GENERAL

FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES Y AGRIMENSURA

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL NORDESTE
CORRIENTES

AÑO 2010

Introducción a la Biología. FACENA-UNNE

Esta Guía de trabajos prácticos fue realizada por los docentes de la
asignatura
Titular:

Dra. Cristina ArmúaJefes de Trabajos Prácticos:
Dr. Guillermo Seijo
Lic. Lilia René Mautino
Lic. Juan Manuel Coronel
Lic. Federico José Ruiz Díaz
Auxiliares Adscriptos en carácter de J.T.P:
Lic. Paula Soneira

Para mayor información y consultas visite la página de la asignatura en
http://exa.unne.edu.ar/depar/areas/biologia/introbio/public_html/index.html

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Introducción a la Biología. FACENA-UNNEIntroducción a la Biología, estará organizada sobre la base de los siguientes ejes
conceptuales básicos:
 La Biología como ciencia: Método científico.
 Niveles de organización.
 Diversidad Biológica.
Modalidad de las actividades de aprendizaje.
Clases
Las clases teóricas estarán a cargo del profesor y consistirán en actividades expositivas, de
discusión general o de presentación porparte de los alumnos (talleres de integración y/o
aplicación). Se utilizarán de manera recurrente la exposición dinámica y animada empleando
medios computarizados (de tipo PowerPoint).
Clases teórico-practicas. El docente a cargo realizará una exposición por medio de
audiovisuales y explicará las actividades a desarrollar, tales como observación, identificación,
descripción, experimentación,comparación y simulación.
Salidas a campo: En ambientes cercanos a la ciudad de corrientes. Asimismo se desarrollarán
algunos temas de los trabajos prácticos en el predio del campus, tales como: técnicas de
recolección, clasificación, entre otros.
Redacción de informes. Método activo a cargo de los alumnos que consistirá en un trabajo
grupal de análisis de artículos científicos deactualización de los diferentes temas del
programa analítico.
Técnicas o Estrategias didácticas: (Exposición del docente/del alumno, trabajos grupales,
estudio independiente, resolución de situaciones `problemáticas, resolución de ejercicios de
aplicación, presentación de monografías, de informes, presentación y desarrollo de un
proyecto).
Los trabajos prácticos serán efectuados en los laboratorios, deldepartamento de Biología con
el instrumental óptico (lupas y microscopios), empleados para tal fin. El equipo docente con
los adscriptos, organizará y mantendrá una colección de material didáctico necesario para el
desarrollo de los trabajos prácticos.
Lectura de textos actualizados
Además de la consulta de los textos clásicos se brindará una lista por cada tema, de textos
científicos dedivulgación científica, aparecidos en revistas en castellano tales como
Investigación y Ciencia, Ciencia Hoy y Mundo Científico. Estas lecturas sugeridas tendrán el
doble propósito de brindar información actualizada sobre la biología y servir para la
elaboración de un informe en el que se volcarán los resultados de su aprendizaje de la lectura
crítica de la literatura científica. Las lecturasserán entregadas a los alumnos con una lista de
consignas que le orientarán a realizar la interpretación del texto y la elaboración del informe.
Los artículos serán proporcionados a grupo de alumnos quienes deberán realizar una lectura
crítica, respondiendo a un cuestionario y efectuar un informe relacionando el contenido del
artículo con los temas de la asignatura. Posteriormente seránexpuestos en seminarios y
talleres de aplicación e integración.
Utilización del espacio virtual como complemento a las clases presenciales.
Implementación de un aula virtual y tutorías virtuales, en el marco del Programa UNNEVirtual. El objetivo de esta propuesta didáctica tiende a facilitar a los alumnos el acceso y el

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