GUIA LENGUAJE 3 BASICO SEMANA 31 Un Mundo De Fantasia SEPTIEMBRE 2012
Páginas: 10 (2447 palabras)
Publicado: 2 de junio de 2015
Recursos Educativos VillaEduca®
PLANIFICACIÓN CLASE Nº 1 - SEMANA 31 SEPTIEMBRE
CICLO
NIVEL
Unidad temática
: Primer Ciclo
: Tercer Año Básico
: “Un mundo de fantasía”
Objetivos de la clase:
Leer comprensivamente un cuento.
Crear parte de un cuento.
Objetivos de aprendizaje:
Lectura:
Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su
conocimiento del mundo ydesarrollar su imaginación.
Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: extrayendo información
explícita e implícita. Describiendo a los personajes y ambientes .Emitiendo una
opinión sobre los personajes.
Escritura:
Escribir creativamente narraciones (experiencias personales, relatos de hechos,
cuentos, etc.)
Comunicación oral:
Participar activamente en conversaciones grupales sobre textosleídos o
escuchados en clases o temas de su interés.
Expresan opiniones.
Contenidos:
Cuento y su estructura.
Actividades:
Inicio:
Docente pregunta a los alumnos ¿Cómo se estructura un cuento?
Alumnos exponen sus respuestas de acuerdo a lo estudiado en clases anteriores.
Desarrollo:
Docente presenta el inicio de un cuento "El príncipe rana".
Alumnos leen inicio del cuento.
Alumnos responden guía deaprendizaje.
Planifican cuento en base al inicio dado.
Docente menciona que el desarrollo y el final debe tener relación con el inicio.
También recuerda que la característica del cuento, debe tener fantasía.
Escriben su cuento.
Revisan y reescriben.
Cierre:
Alumnos presentan sus producciones, se revisa la coherencia con el inicio, acción
de fantasía y su estructura, desarrollo y final.
Tiempo: 2 horaspedagógicas.
Síntesis y Evaluación:
Realizan síntesis sobre los contendidos o habilidades de la clase. La estructura de
de un cuento. También se realizan comentarios sobre las falencias de las
producciones con el fin de mejorarlas en una próxima oportunidad
www.villaeduca.cl – VillaEduca® - Crecer. Educar. Innovar – consultas@villaeduca.cl
1
Recursos Educativos VillaEduca®
GUÍA DEAPRENDIZAJE
“Cuento fantástico”
OBJETIVOS:
Leer comprensivamente un cuento.
Crear parte de un cuento fantástico.
1. Te invito a usar tu imaginación y completar el siguiente cuento, solo te damos el
Inicio, a completar el desarrollo y final.
¡Recuerda que es un cuento fantástico y debe tener coherencia con el inicio!
EL PRÍNCIPE RANA
Erase una vez una princesa que, jugando en el jardín, dejo caer al pozo supelota de oro.
De repente, salió del agua una horrible rana que dijo:
-No llores, princesa. Si prometes sentarme en tu mesa, darme de comer en tu plato de oro
y acostarme en tu cama, te devolveré tu bonito juguete.
La princesa lo prometió y al instante la rana salió del pozo con la pelota de oro en la boca.
La princesa le arranco la pelota y se puso a correr hacia su casa, olvidando su promesa.Aquella misma noche el rey celebraba una fiesta en honor de unos invitados. Cuando el
banquete parecía más alegre, se oyeron unos golpes y una extraña voz croóccc:
2. Planifica tu cuento.
Desarrollo:
Personajes
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2
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Acciones
Del nudo
Ambientes
Final:
Personajes
Acciones
Deldesenlace
Ambientes
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3
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3. Ahora a escribir tu cuento:
EL PRÍNCIPE RANA
Erase una vez una princesa que, jugando en el jardín, dejo caer al pozo su pelota de oro.
De repente, salió del agua una horrible rana que dijo:
-No llores, princesa. Si prometes sentarme en tu mesa, darme decomer en tu plato de oro
y acostarme en tu cama, te devolveré tu bonito juguete.
La princesa lo prometió y al instante la rana salió del pozo con la pelota de oro en la boca.
La princesa le arranco la pelota y se puso a correr hacia su casa, olvidando su promesa.
Aquella misma noche el rey celebraba una fiesta en honor de unos invitados. Cuando el
banquete parecía más alegre, se oyeron unos golpes...
PLANIFICACIÓN CLASE Nº 1 - SEMANA 31 SEPTIEMBRE
CICLO
NIVEL
Unidad temática
: Primer Ciclo
: Tercer Año Básico
: “Un mundo de fantasía”
Objetivos de la clase:
Leer comprensivamente un cuento.
Crear parte de un cuento.
Objetivos de aprendizaje:
Lectura:
Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su
conocimiento del mundo ydesarrollar su imaginación.
Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: extrayendo información
explícita e implícita. Describiendo a los personajes y ambientes .Emitiendo una
opinión sobre los personajes.
Escritura:
Escribir creativamente narraciones (experiencias personales, relatos de hechos,
cuentos, etc.)
Comunicación oral:
Participar activamente en conversaciones grupales sobre textosleídos o
escuchados en clases o temas de su interés.
Expresan opiniones.
Contenidos:
Cuento y su estructura.
Actividades:
Inicio:
Docente pregunta a los alumnos ¿Cómo se estructura un cuento?
Alumnos exponen sus respuestas de acuerdo a lo estudiado en clases anteriores.
Desarrollo:
Docente presenta el inicio de un cuento "El príncipe rana".
Alumnos leen inicio del cuento.
Alumnos responden guía deaprendizaje.
Planifican cuento en base al inicio dado.
Docente menciona que el desarrollo y el final debe tener relación con el inicio.
También recuerda que la característica del cuento, debe tener fantasía.
Escriben su cuento.
Revisan y reescriben.
Cierre:
Alumnos presentan sus producciones, se revisa la coherencia con el inicio, acción
de fantasía y su estructura, desarrollo y final.
Tiempo: 2 horaspedagógicas.
Síntesis y Evaluación:
Realizan síntesis sobre los contendidos o habilidades de la clase. La estructura de
de un cuento. También se realizan comentarios sobre las falencias de las
producciones con el fin de mejorarlas en una próxima oportunidad
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1
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GUÍA DEAPRENDIZAJE
“Cuento fantástico”
OBJETIVOS:
Leer comprensivamente un cuento.
Crear parte de un cuento fantástico.
1. Te invito a usar tu imaginación y completar el siguiente cuento, solo te damos el
Inicio, a completar el desarrollo y final.
¡Recuerda que es un cuento fantástico y debe tener coherencia con el inicio!
EL PRÍNCIPE RANA
Erase una vez una princesa que, jugando en el jardín, dejo caer al pozo supelota de oro.
De repente, salió del agua una horrible rana que dijo:
-No llores, princesa. Si prometes sentarme en tu mesa, darme de comer en tu plato de oro
y acostarme en tu cama, te devolveré tu bonito juguete.
La princesa lo prometió y al instante la rana salió del pozo con la pelota de oro en la boca.
La princesa le arranco la pelota y se puso a correr hacia su casa, olvidando su promesa.Aquella misma noche el rey celebraba una fiesta en honor de unos invitados. Cuando el
banquete parecía más alegre, se oyeron unos golpes y una extraña voz croóccc:
2. Planifica tu cuento.
Desarrollo:
Personajes
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2
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Acciones
Del nudo
Ambientes
Final:
Personajes
Acciones
Deldesenlace
Ambientes
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3. Ahora a escribir tu cuento:
EL PRÍNCIPE RANA
Erase una vez una princesa que, jugando en el jardín, dejo caer al pozo su pelota de oro.
De repente, salió del agua una horrible rana que dijo:
-No llores, princesa. Si prometes sentarme en tu mesa, darme decomer en tu plato de oro
y acostarme en tu cama, te devolveré tu bonito juguete.
La princesa lo prometió y al instante la rana salió del pozo con la pelota de oro en la boca.
La princesa le arranco la pelota y se puso a correr hacia su casa, olvidando su promesa.
Aquella misma noche el rey celebraba una fiesta en honor de unos invitados. Cuando el
banquete parecía más alegre, se oyeron unos golpes...
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