Guia Museo de Oro

GUIA DE APRENDIZAJE PARA ORIENTAR LAS ACCIONES DE FORMACION RELACIONADAS CON LA ACTIVIDAD DE PROYECTO

Reconocimiento de destinos turísticos locales, regionales y nacionales.

1 IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE


Código de la guía:
Fecha: Día: 25 Mes: 05 Año: 2013
Nombre de la Guía de Aprendizaje:

Reconocimiento de atractivos turísticos, museo de Oro

Nombre DelPrograma de Formación:
Tecnólogo en guianza Turística
Nombre de la Actividad de Proyecto:
Duración en horas:
Desarrollar laboratorios de conocimientos para la guianza turística
20

Resultado (s) de Aprendizaje:

Identificar los atractivos, facilidades y planta turística más relevantes del destino, de acuerdo con la clasificación establecida y la normatividad vigente.


Duración en horas:20 horas

Actividad de Enseñanza – Aprendizaje – Evaluación:

Reconocimiento de destinos turísticos locales, regionales y nacionales. (Centro Histórico de la Candelaria)

Duración en horas:
20 horas



1 JUSTIFICACIÓN / INTRODUCCIÓN

Esta guía de aprendizaje tiene como objetivo guiarlo en el reconocimiento del aprendizaje acerca de los escenarios turísticos de la ciudad, iniciamospor identificar el museo del Oro considerado uno de los mayores atractivos turísticos de la ciudad y el país, único en el mundo, el cual hace parte de la actividad turística y el ejercicio de la guianza.

Aquí usted encontrará cuáles son los conocimientos necesarios que debe adquirir, cuáles son las destrezas y habilidades que debe desarrollar. Por lo tanto le recomendamos realizar lasactividades propuestas.



Por lo tanto debe desarrollar todas las competencias necesarias para tal fin.




2 PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

DURACIÓN DE LAS ACTIVIDADES Y MODALIDAD

ACTIVIDAD
DURACIÓN
DURACIÓN

PRESENCIAL (horas)
DESESCOLARIZADA (horas aprox.)
Conceptualización
8 horas

Observación
4 horas

Análisis
2 horas

Empleoingenioso de modelos
2 horas

Solución de problemas
2 horas

Transferir lo aprendido a nuevas situaciones
2 horas

Total
20 horas




ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE


Conceptualización:

En desarrollo de las potencialidades del alumno es necesario que de acuerdo con la temática de la guía consulte material relacionado con el procedimiento, leer el documento del museo deOro, pisos 2 y 3, realizar una visita al lugar con el fin de apropiar la temática, y aplicar en la realización de recorridos turísticos.



Observación:

Lo invitamos a leer el documento Información del museo de Oro que se encuentra en el material de formación, teniendo en cuenta la visita realizada al museo desarrollaremos el siguiente taller de interpretación.
No olvide revisar lapágina interactiva del museo:
http://www.banrepcultural.org/museo-del-oro



Análisis:
De acuerdo con la importancia que representa información turística e histórica para la guianza, es conveniente construir conocimiento a partir de las siguientes preguntas:

1. ¿Qué importancia tiene en la actualidad conocer la forma de vida de las culturas prehispánicas?
2. ¿El momento de la conquistafue una etapa de evolución o involución?
3. ¿Qué tanto desarrollo alcanzaron las culturas prehispánicas?



Empleo ingenioso de modelos:

En este proceso usted está en capacidad de construir un recorrido turístico, a partir de la identificación del destino, buscando obtener mayor capacidad de interpretación de los escenarios turísticos.


Solución de problemas:

1. En la entrada delmuseo se encuentra una escultura en piedra, esta escultura pertenece a una comunidad prehispánica, investigar el nombre de la cultura, la técnica implementada y a que época pertenece.

2. En el museo se presenta un video interactivo sobre un personaje mitológico, explique que se pretende representar con la información del video

3. En el segundo piso hay una sala donde se habla de...