Guia Para Elaborar El Pete

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN EN EL ESTADO SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA PROGRAMA ESCUELAS DE CALIDAD

GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL PLAN ESTRATÉGICO DE TRANSFORMACIÓN ESCOLAR
EN LAS ESCUELAS BENEFICIADAS POR EL PROGRAMA ESCUELAS DE CALIDAD EN MICHOACÁN

CICLO ESCOLAR 2012 - 2013

Lic. Fausto Vallejo Figueroa Gobernador Constitucional del Estado de Michoacán Mtra. Ma. Teresa C. Herrera GuidoSecretaría de Educación en el Estado Mtra. María Esther Dagio Subsecretaria de Educación Básica Mtra. Juana Ma. Estrada Jiménez Coordinadora General Estatal del Programa Escuelas de Calidad

DIRECTORIO Jorge Ramos Sánchez Coordinador Académico Estatal del Programa Escuelas de Calidad Simoé Puente Fivela Coordinador del Área Financiera y de Servicios Nestor Rubio Govea Responsable del Área deInformatica Asesores Académicos Cuitláhuac Cárdenas Delgado Inocencio Rivera Hernández José Antonio Vergara León Ma. Cristina Salinas Cano María Elena Mercado Camargo Marco Eric Pérez Aguilar Oscar Trejo Castro Susana García Correa Yolanda Duarte Tejeda Área Financiera y de Servicios Ruben Lemus Cabrera María Magdalena Mondragón Villegas Yadira Maribel Blancas Jacobo Marco Jacobo Sosa VillagómezÁrea de Informatica Josefa Bertha González Abellán Juan Bosco Aguilar Cortés Abraham Shakir Torres Lemus Área administrativa Marisela Pérez Mejía

La Guía para elaborar el Plan Estratégico de Transformación Escolar, es una propuesta que forma parte de la política educativa para la transformación de la gestión escolar y mejora del logro educativo, impulsada en escuelas de educación básica desde2001 por el Programa Escuelas de Calidad. Edición 2012 Edición a cargo de la Coordinación General Estatal del Programa Escuelas de Calidad del Estado de Michoacán. Dirección Editorial Jorge Ramos Sánchez Supervisión de la Edición Nestor Rubio Govea

D. R. Secretaría de Educación en el Estado, 2012 Coordinación General Estatal del Programa Escuelas de Calidad. Av. Periodismo 1901, esquina conVictoriano Anguiano Col. Rector Miguel Hidalgo Morelia Michoacán, México. Teléfonos (443) 308 55 28 Fax (443) 316 86 78. ISBN: En trámite Impreso en Morelia, Michoacán, México DISTRIBUCIÓN GRATUITA - PROHIBIDA SU VENTA

ANTECEDENTES
En el sistema educativo mexicano se visualiza la necesidad de tener de manera urgente un cambio que le permita tener mejores resultados y estos impacten positivamente enel sistema de vida de los ciudadanos. Para lograrlo se tiene que reconocer que la educación es parte de un sistema complejo el cual se tendrá que estudiar o al menos reflexionar sobre él, porque la sociedad exige resultados a la escuela, esta tiene que cumplir con una normatividad establecida, los docentes tendrán que reflexionar acerca de su práctica para que se sigan considerando comoprofesionales, considerar la influencia que tiene el sindicato dentro del sistema educativo y mirar a los alumnos como usuarios directos de la escuela. (2008) menciona que las crisis generan áreas de oportunidad o amenazas en donde la supervivencia de la institución dependerá del proceso de cambio. Ante la crisis que vive la escuela, sin más remedio necesita movilizarse o repensar su práctica para quepueda continuar impulsando su misión. De acuerdo con Fullan y Stiegelbauer (1997) se necesita cambiar a las instituciones educativas, en virtud de que ahora no son organizaciones que aprenden por sí mismas. Las escuelas deben radicalmente reestructurar sus relaciones con el entorno ya que las fronteras entre las escuelas y el exterior deben ser transparentes y permeables tanto como puedan hacer losprofesores en esta dirección. Por lo anterior, se pretende generar una serie de información relacionada con los elementos requeridos para lograr el cambio educativo, a través de la planificación se puede incidir en la transformación de la gestión escolar y así contribuir de manera significativa y gradual en el mejoramiento de la calidad educativa. La planificación estratégica puede ser una...