Guia psicologia orgnizacional

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI

Escuela: Ciencias Sociales, Artes y Humanidades
Programa: Psicología
Curso: Intervención Psicosocial en el Contexto organizacional
Código: 301136
Guía Integrada de Actividades
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:
Las actividades siguientes estaránorientadas desde la estrategia de aprendizaje basado en proyectos organizado en 3 momentos para llevarse a cabo durante todo
el período académico más una actividad final que será el examen. Se pretende un proceso sistemático y continuo, por eso es importante realizar cada paso para
poder seguir con el proyecto.
De acuerdo con Maldonado, M. (2008), este tipo de aprendizaje “…proporciona unaexperiencia de aprendizaje que involucra al estudiante en un proyecto complejo
y significativo, mediante el cual desarrolla integralmente sus capacidades, habilidades, actitudes y valores. Se acerca a una realidad concreta en un ambiente
académico, por medio de la realización de un proyecto de trabajo”. Así mismo promueve en “…los estudiantes el desarrollo de habilidades para resolver situacionesreales, con lo cual se motivan a aprender; los estudiantes se entusiasman con la investigación, la discusión y proponen y comprueban sus hipótesis, poniendo en
práctica sus habilidades en una situación real”1
Temáticas a desarrollar: Unidad I: Perfiles, roles y competencias del Psicólogo en el Contexto del Trabajo
Número de semanas: 2

Fecha: 2 al 15 de Febrero

Momento de evaluación:
InicialEntorno: La socialización se hará en el
entorno de aprendizaje colaborativo.
El producto se remite por el Entorno
de evaluación y seguimiento

Fase de la estrategia de aprendizaje: Momento 1- Acercamiento
Productos académicos y ponderación
Actividad colaborativa*
de la actividad individual
El estudiante deberá entrevistar a un 20 puntos
Compartir y discutir sobre los resultadospsicólogo con experiencia en el campo
obtenidos
de la Psicología y el trabajo. El objetivo Informe que contenga:
Los participantes compartirán hasta 5
será explorar por el concepto
de los resultados de la entrevista en 3 días antes del cierre de la tarea sus
psicología y trabajo, las tareas, páginas (adjuntando las preguntas informes individuales, comentarán
actividades, procesos que adelanta yformuladas al profesional)
sobre el trabajo de dos compañeros y
cómo lo hace (procedimentalmente y las comentarios individuales en 1 página sustentarán sus opiniones de lo leído en
competencias personales- disciplinares
el curso.
que les exige).
El grupo sacará 3 conclusiones generales
de esta actividad.
Actividad individual

1

Productos académicos y ponderación
de la actividadcolaborativa
5 puntos
Apreciación sobre el trabajo de dos
compañeros y las 3 conclusiones
grupales (máximo en 3 paginas)

Maldonado, M (2008) Aprendizaje basado en proyectos colaborativos. Una experiencia en Educación Superior. Laurus Vol. 14, Núm. 28, Universidad Pedagógica
Experimental Libertador, Venezuela.

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Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académicay de Investigación - VIACI

Escuela: Ciencias Sociales, Artes y Humanidades
Programa: Psicología
Curso: Intervención Psicosocial en el Contexto organizacional
Código: 301136
Adicionalmente indagará sobre retos y
oportunidades actuales en esa área de la
psicología. Para este efecto el estudiante
debe adelantar las siguientes acciones:

Remita el trabajo final con el informe
individualmás el grupal por el
entorno
de
EVALUACION
Y
SEGUIMIENTO,
Link:
Entrega
Momento 1, en la fecha establecida y
1- Contactar al psicólogo que se nombre el archivo con su primer
desempeñe y cuente con la experiencia nombre+su primer apellido, así por
profesional en lo que es la Psicología del ejemplo: rosa.guerra
trabajo. Indicar su nombre y apellidos y
datos de contacto en el foro....