Guia trabajos escritos

Unidad de Ciencia y Desarrollo
Guía para la elaboración de trabajos escritos
2011
Cursos:

Universidad, Ciencia y Sociedad
Actividades Ciencia y Comunidad
Bioética y Ética del Investigador

Introducción
La breve guía que se presenta a continuación no pretende constituirse en un manual ni
apunta a establecer un formato rígido, inflexible, para la elaboración de los trabajos
escritos.Sólo se plantean ciertas normas formales mínimas, ya que algunas de ellas pueden
afectar o incidir en aspectos más de fondo, de contenido (por ejemplo, la notación
bibliográfica). Otras de estas normas apuntan a establecer una cierta homogeneidad en la
presentación que facilite nuestro trabajo de corrección y archivo (por ejemplo, los datos en
la carátula).
En otras palabras, no sonmandamientos para ser seguidos al pie de la letra, sino
solamente criterios generales para guiar el trabajo específico. Entonces, son bienvenidas
las respuestas creativas (es más, apostamos a la libertad del investigador en su labor
creativa), mientras no se busque con ello disimular la falta de rigor. La atención a los
lineamientos y las sugerencias que aquí se plasman serán, por supuesto, relevantes enla
evaluación del producto final del trabajo. Pero antes de hablar de la evaluación, se ofrecen
algunas definiciones.

Sobre los distintos formatos y su contenido
Existen diversos estilos a través de los cuales se realiza un trabajo escrito. En particular,
en los cursos de la Unidad pedimos, dependiendo de las modalidades, cuatro estilos de
trabajo, que se detallan a continuación. Se tratade establecer algunos lineamientos acerca
de lo que se espera de cada clase de texto.
El informe
Es un trabajo escrito que comunica, da cuenta, “informa” acerca de un evento o
actividad, algo ocurrido, centrándose en los detalles relevantes a juicio del autor. En
general se expresa de manera sintética, clara y precisa analizando datos, conceptos, ideas
y/o hechos.
La reseña
Generalmentese pide la elaboración de este tipo de trabajo sobre un capítulo de libro o
un artículo, en donde se explica el contenido y las cualidades de dicho trabajo; es un texto
descriptivo, informativo y valorativo. Cuando se trata de una reseña crítica, además de un
breve resumen del contenido del texto original en cuanto a las principales ideas planteadas
y aspectos relevantes, el estudiante deberealizar una valoración crítica del mismo. Sin
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embargo, es importante que esta valoración sea claramente distinguible
perteneciente al autor de la reseña, y no proveniente del autor del texto reseñado.

como

Para reseñar un texto es necesario, en primer lugar, haberlo comprendido cabalmente.
De esta forma, será posible resumir lo esencial de su contenido, mientras que así lasopiniones, juicios y críticas emitidas por quien hace la reseña tendrán una mejor
fundamentación.
En cuanto a la estructura general de una reseña, se espera que conste de una
introducción, un resumen donde se expone el texto reseñado, el comentario crítico del
mismo, y por último, las conclusiones. Cabe destacar que si bien ésta es la estructura guía
de una reseña, dada su brevedad no es necesario quela misma se divida en cuatro partes
que lleven los subtítulos arriba mencionados.
Algunas recomendaciones a la hora de hacer una reseña:
Una primera revisión rápida del texto (título, subtítulos, resumen) podrá servir de
orientación acerca del propósito o finalidad del texto, así como de la
aproximación al mismo por parte del autor.
Leer con atención la obra completa, destacando losaspectos más importantes de
la misma y tomando notas sobre los aspectos más relevantes a medida que se
avanza en la lectura.
Para comenzar a escribir, es útil partir de las notas realizadas durante la(s)
lectura(s), ordenándolas siguiendo un esquema lógico de desarrollo, y siempre
atendiendo a lo más significativo de la obra original.
El ensayo
Se trata de un texto argumentativo en el cual se...