guia25

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
GUÍA DE APRENDIZAJE

Versión: 02
Fecha: 30/09/2013
Código: F004-P006GFPI

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº25 Análisis
Financiero
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
Programa de Formación:
Código: 123112
Tecnólogo en Contabilidad Y Versión: 100
FinanzasNombre del Proyecto:
Sistemas
de información
contables de proyección y
Código: 252470
presupuestación financiera
para entes económicos.
Fase del proyecto:
Fase VI: Desarrollar modelos de decisión financiera
que promuevan el crecimiento empresarial y la
permanencia de la organización en el mercado.
Actividad (es)
Aprendizaje:

de Ambiente de
formación
ESCENARIO
Actividad (es) delProyecto:
Realizar
cálculos
Diagnosticar
la situación
financieros sobre los
financiera
del
ente
indicadores,
económico de acuerdo a la
variaciones
y
normatividad vigente.
participación de las
cuentas.

MATERIALES DE FORMACIÓN
DEVOLUTIVO CONSUMIBLE
(Herramienta (unidades
- equipo)
empleadas
durante el
programa)

Resultados de Aprendizaje:
21030102902 Utilizar los
índices deinflación y
devaluación para re expresar
la información contable y
financiera.
21030102903 Aplicar los
indicadores financieros para
determinar
la
liquidez,
rentabilidad,
nivel
de
endeudamiento,
actividad,
EBITDA y el valor económico
agregado de la empresa.

Un
(1)
Computador
portátil por
cada
5
aprendices.

Competencia:
210301029 Analizar
los resultados
contables yfinancieros según los
criterios de evaluación
establecidos por la
organización.

Aula,
Biblioteca Sena,
Biblioteca
Virtual
Sena,
Internet,
Trabajo
extra
aula.

Por tratarse
de tecnología
blanda no se
utilizan
materiales
consumibles
y
la
información
se transmite
por
la
plataforma
Blackboard

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GUÍA DE APRENDIZAJESISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
Resultados de Aprendizaje:
24020150001 Interactuar en
los contextos productivos y
sociales en función de los
principios
y
valores
universales
24020150004 Redimensionar
permanentemente
su
proyecto de vida de acuerdo
con las circunstancias delcontexto y con visión
prospectiva.

Competencia:

Duración Fase:
1160 Horas
Duración Guía:
80 Horas Semana 47 y 48

Modalidad
Formación:
Presencial
Desescolarizado
virtual

240201500 Promover
la interacción idónea
consigo mismo, con
los demás y con la
naturaleza en los
contextos laboral y
social.

Aula,
Biblioteca Sena,
Biblioteca
Virtual
Sena,
Internet,
Trabajo
extraaula.

Versión: 02
Fecha: 30/09/2013
Código: F004-P006-GFPI
Un
(1)
Computador
portátil por
cada
5
aprendices.

Por tratarse
de tecnología
blanda no se
utilizan
materiales
consumibles
y
la
información
se transmite
por
la
plataforma
Blackboard

de
–
-

2. INTRODUCCIÓN
¡Estimado aprendiz!
Hasta aquí hemos aprendido a registrar los diferentes hechos económicos quepueden suceder en una
organización en un periodo determinado. Aunque tales transacciones fueron analizadas y organizadas para
presentarlas de manera razonable en una serie de estados financieros, bien sean de tipo básico como
específicos, según las necesidades de la administración; tales cifras por sí solas no significan nada; es
necesario acompañar la información contable de un buen análisisfinanciero que pueda conducir a un
diagnóstico acertado de la situación financiera del ente económico.

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