Guiafisica

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GUIA DE APRENDIZAJE

Subdirección de Educación
Departamento de Educación Contratada
Colegio CAFAM “Bellavista” CED

Guía No: 1

Fecha: 09 – Febrero de 2015

Pensamiento:
Científico tecnológico

Docente: Gonzalo Vanegas Forero

Asignatura: Física
Grado: Décimo

Estudiante: ______________________________________________________________________ Curso: ___________
Saber- Saber: Reconocer lasfuerzas de la naturaleza y sus componentes rectangulares.
Saber - Hacer: Construir una máquina simple a partir del principio de las maquinas de eventos encadenados.
Saber - Ser: Reconocer sus dificultades y las diferencias con sus compañeros en el proceso de aprender.

ACTIVADOR COGNITIVO
1. Completa la secuencia:

2. En tu cuaderno completa el siguiente cuadro:
Nombre
Retrato Siglo Fecha deNacimiento
Hipatia de Alejandría
Jane Goodall
Sophie Germain
Emmy Noether
Barbara McClintock
Lise Meitner
Augusta Ada Byron
Jocelyn Bell
Rosalind Franklin
Marie Curie
Arquímedes de Siracusa
Leonardo da Vinci
Nicolás Copérnic
Galileo Galilei
Isaac Newton
Benjamin Franklin
Louis Pasteur
Nikola Tesla
Albert Einstein
Stephen Hawking

Resumen del Descubrimiento

Dibujo del Descubrimiento

ACCESO A LAINFORMACION
Prerrequisitos y preconceptos:
Escribe la palabra que completa y da sentido a la definición:
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Un ______ es la distancia que recorre la luz en el vacío en un tiempo de 1/299.972,458 de segundo.
Un ________ es la duración que tienen 9.192.631.770 períodos de una determinada radiación de cesio-133.
Dos magnitudes son ____________ proporcionales si la razón entre cada valor de una deellas y el respectivo valor de la otra es
igual a una constante.
Dos magnitudes son ____________ proporcionales cuando el producto de cada valor de una magnitud por el respectivo valor de la
otra es igual a una constante, llamada constante de proporcionalidad inversa.
Un _____________ es un sistema coordenado en tres dimensiones, de tal manera que la posición de un punto cualquiera P en
ciertoinstante de tiempo está determinada por sus tres coordenadas cartesianas (x, y, z).
La ________ es la línea que un móvil describe durante su movimiento.
El ____________ de un móvil es un segmento dirigido que une dos posiciones diferentes de su trayectoria.

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La _______ es la distancia recorrida en la unidad de tiempo.
La______ _____ es el cociente entre la distancia recorridapor el móvil y el tiempo empleado en recorrerla.
La __________ es la razón de cambio de la velocidad con respecto al tiempo.
Un cuerpo describe un movimiento rectilíneo ________ cuando su _________ es recta y su velocidad instantánea es constante.
En una gráfica v-t, el área comprendida entre la gráfica y el eje horizontal representa el _____________ del móvil.
Un cuerpo describe un movimiento_________ uniformemente variado cuando su trayectoria es una recta y, a la vez, su __________
es constante y no nula.
El área comprendida entre la gráfica de a-t y el eje horizontal representa el cambio de _______ de un objeto.
Un _____ es un segmento dirigido cuya longitud es proporcional al valor numérico de la medida que representa.
Una fuerza es toda acción que puede variar el estado de reposo ode movimiento de un cuerpo o bien, producir deformación
sobre él.
Si un cuerpo ejerce una fuerza (______) sobre otro, este produce otra fuerza de la misma intensidad (________), pero opuesta
sobre el primero.
El momentum lineal o cantidad de movimiento lineal, p, de un cuerpo se define como el producto de la masa del cuerpo por la
velocidad.

MOVIMIENTO UNIFORME

MOVIMIENTO UNIFORME ACELERADO¿Qué podemos interpretar de las siguientes gráficas?

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COMPONENTES VECTORIALES

MOVIMIENTO EN DOS DIMENSIONES

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FUERZAS FUNDAMENTALES
En la teoría del todo iniciada por Einstein, se desarrollan las ecuaciones pretendiendo describir las cuatro fuerzas fundamentales
de la naturaleza en términos de una sola, esta fuerza tiene todas las propiedades necesarias para que todo sea en efecto como es....