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Recursos Educativos VillaEduca®

PLANIFICACIÓN CLASE Nº 1 - SEMANA 1 ABRIL

CICLO
NIVEL
Unidad temática

: Segundo Ciclo
: NB5 Séptimo Año Básico
: “EL CUENTO REALISTA”

Objetivos de la clase:
 Reconocen las características del cuento como texto narrativo.
 Identifican el propósito comunicativo y elementos del cuento realista.
Aprendizajes esperados:
 Reconocen y describen los contenidos,propósitos y destinatarios de diversos
textos.
Contenidos:
 El cuento realista.
 Elementos y estructura del cuento realista.
Actividades metodológicas:
Inicio:
 Comentan acerca de qué es el cuento realista.
Desarrollo:
 Leen el cuento “La casa inundada”.
 Comentan el contenido del texto.
 Identifican el propósito comunicativo del texto.
 Reconocen la idea principal del texto.
 Identifican eltipo de narrador presente en el texto.
 Identifican el ambiente en el cual se desarrollo el relato.
 Reconocen cuál es la idea principal del primer párrafo del texto.
 Reconocen características del cuento realista que se pueden identificar en el texto.
Cierre:
 Escriben en su cuaderno las características de los cuentos realistas.
Tiempo

: 2 horas pedagógicas

Síntesis y Evaluación:
Promueva en sus alumnos la lectura de diversos tipos de textos literarios.

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GUIA DE APRENDIZAJE
" El Cuento Realista”
OBJETIVOS:
 Reconocen las características del cuento como texto
narrativo.
 Identifican el propósito comunicativo y elementos del cuento
realista.

1. Leeatentamente el siguiente fragmento.
La casa inundada
Alcides me encontró en Buenos Aires en un día que yo estaba muy débil, me invitó a un
casamiento y me hizo comer de todo. En el momento de la ceremonia, pensó en
conseguirme un empleo, y ahogado de risa, me habló de una "atolondrada generosa" que
podía ayudarme. Y al final me dijo que ella había mandado inundar una casa según el
sistema de unarquitecto sevillano que también inundó otra para un árabe que quería
desquitarse de la sequía del desierto.
Después Alcides fue con la novia a la casa de la señora Margarita, le habló mucho de mis
libros y por último le dijo que yo era un "sonámbulo de confianza". Ella decidió contribuir,
enseguida, con dinero; y en el verano próximo, si yo sabía remar, me invitaría a la casa
inundada. No sé por quécausa, Alcides no me llevaba nunca; y después ella se enfermó.
Ese verano fueron a la casa inundada antes que la señora Margarita se repusiera y
pasaron los primeros días en seco. Pero al darle entrada al agua me mandaron llamar. Yo
tomé un ferrocarril que me llevó hasta una pequeña ciudad de la provincia, y de allí a la
casa fui en auto. Aquella región me pareció árida, pero al llegar la noche penséque podía
haber árboles escondidos en la oscuridad.
El chofer me dejó con las valijas en un pequeño atracadero donde empezaba el canal, "la
avenida de agua", y tocó la campana, colgada de un plátano; pero ya se había
desprendido de la casa la luz pálida que traía el bote. Se veía una cúpula iluminada y al
lado un monstruo oscuro tan alto como la cúpula. (Era el tanque del agua). Debajo de la
luzvenía un bote verdoso y un hombre de blanco que me empezó a hablar antes de
llegar. Me conversó durante todo el trayecto (fue él quien me dijo lo de la fuente llena de
tierra).
De pronto vi apagarse la luz de la cúpula. En ese momento el botero me decía: "Ella no
quiere que tiren papeles ni ensucien el piso de agua. Del comedor al dormitorio de la
señora Margarita no hay puerta y una mañana enque se despertó temprano, vio venir
nadando desde el comedor un pan que se le había caído a mi mujer. A la dueña le dio
mucha rabia y le dijo que se fuera inmediatamente y que no había cosa más fea en la vida
que ver nadar un pan".
Felisberto Hernández (fragmento)
2. ¿Cuál es el propósito comunicativo del texto leído?

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