Guias Psicologia Clinica

ooo91.-¿Cuál fue el impulso para llevar acabo una clasificación de los trastornos mentales?
La necesidad de recoger información de tipo estadístico
92.-¿Qué significa DSM? Manual diagnostico y estadístico de los trastornos mentales
93.-¿En que año se publico el DSM-IV? 1994
94.-Menciona uno de los objetivos del DSM-IV: Proporcionar una guía útil para la práctica clínica
95.-¿De cuantosejes se compone el DSM-IV? De 5
96.-¿En cuantas categorías se subdivide el DSM-IV? En 17
97.-¿Quiénes crearon el DSM-IV? La APA
98.-Maneras de hacer entrevistas: estructurada, no estructurada y semiestructurada
99.-Ejemplo de prueba paramétrica: prueba Z
100.-¿Cuál es el eje 3 del DSM-IV? Enfermedades médicas
101.-¿Qué ventajas tienen las pruebas paramétricas? Dan más eficacia y disminuyenerrores
102.-¿Las pruebas no paramétricas que datos nos permiten analizar? Datos en escala nominal
103.-¿Cuándo se utilizan las pruebas no paramétricas? Cando las poblaciones son pequeñas o se desconocen los parámetros
104.-¿Cuál es el otro nombre que se les da a las pruebas no paramétricas? De distribución libre
105.-El primer hombre en utilizar la prueba no paramétrica: J.Arbuthnot
106.-Altrabajar con muestras pequeñas se recomienda utilizar: pruebas no paramétricas
107.-Menciona una ventaja de las pruebas no paramétricas: son más fáciles de utilizar
108.-Con la prueba T se desconoce la: desviación estándar
109.-La prueba psicométrica HTP es una prueba: proyectiva
110.-¿Qué es el condicionamiento clásico? Tipo de aprendizaje en el que un estimulo neutro llega a provocar unarespuesta después de haber sido asociado a un estimulo que naturalmente genera esa respuesta
111.-¿A que se le llama respuesta incondicionada? El reflejo biológicamente desencadenado a un estimulo
112.-¿A que se le llama recuperación espontanea? Cuando al mostrar nuevamente los estímulos se recupera nuevamente el condicionamiento
113.-¿Qué es un estimulo neutro? Estimulo que, antes elcondicionamiento, no genera en forma natural la respuesta de interés
114.-¿Cuál es la diferencia entre una respuesta condicionada y una incondicionada? La incondicionada ocurre de forma natural, mientras que la condicionada es aprendida
115.-¿Ocurre si dos estímulos son lo suficientemente diferentes uno de otro como para que solo uno de ellos provoque una respuesta condicionada? Discriminación deestímulos
116.-¿De que manera se hace efectivo un estimulo condicionado? Solo si actúan como señale para el organismo
117.-¿Quién encontró que se podía condicionar dos o más estímulos condicionados al mismo tiempo? Iván Petrovich Pavlov
118.-¿Quiénes aplicaban el método de Pavlov a los seres humanos? Los psicólogos americanos
119.-¿De que tipo son las respuestas aprendidas? Son de tipo glandular o delos músculos de fibra lisa que el sujeto vive como involuntarias
120.-¿Animal que se utilizo en el condicionamiento clásico? El perro
121.-¿Según Pavlov cuales son los comportamientos humanos? Son mas complejos que un sistema de reflejos condicionales simples en un modelo estimulo respuesta lineal
122.-¿De que otra manera se le llama a la teoría cognitiva? Teoría piagetiana
123.-¿Cuáles sonlos periodos del desarrollo cognitivo? Etapa sensoriomotora, preoperacional, operaciones concretas, operaciones formales
124.-¿Cuál es el reflejo de succión? cuando un objeto entra en contacto con los labios del niño y este succiona
125.-¿Cuál es el reflejo de hociqueo? Cuando se estimula la mejilla del bebe, este gira la cabeza llevando la boca a la fuente de estimulación
126.-¿Cuál es elreflejo de aferramiento? Si se pone un objeto en la palma de la mano del bebe, este la cierra con fuerza
127.-¿Cuál es el reflejo de moro? Como consecuencia de un cambio brusco de estimulación como un sobresalto el niño hecha los brazos hacia atrás
128.-¿Es que consiste el estadio de reacciones circulares secundarias? Es de los 4 a los 8 meses, el niño imita sonidos y movimientos realizados por...