Guion de teatro

Esc. Sec. Gral. Núm. 2 “Moisés Sáenz”.






Ensayo
“Las relaciones sociales en la adolescencia”.





Materia: Español.
Maestra: Anahí María Morales Barreras.
Nombre de la Alumna: Karla Rocío Mendoza Portillo.
Grupo: 3 E

29 de Septiembre de 2014.


Introducción.
El presente trabajo surge a partir de sobre lo que estamos viviendo los adolescentes, hombres y mujeres. Porlo que es importante analizar estas situaciones trascendentes de esta etapa de la vida y poder moldear la personalidad del adolescente.

Resumen.
Este proyecto hablará de los tipos de amistad con sus características a lo que ahora aportan los adolescentes y sus posturas que se obtienen ante esta situación.

El siguiente trabajo abordará a la siguiente tesis:
¿Es la adolescencia, la etapaque permite el desarrollo de las habilidades sociales en el individuo, que le permita aplicarlas en el futuro?







Con base en la introducción sobre estos elementos se podrán valorar las aportaciones de las culturas juveniles a la vida y al cambio de las sociedades, y se comprenderá que la existencia de nuevas formas de expresión es posible debido a la capacidad de adolescentes y jóvenespara expresarse y dar sentido a su propia condición y tiempo.


Las amistades cambian en medida que los adolescentes se convierten en adolescentes.

Una mala amistad.
Te hace sentir incomoda con esa persona.
No te sientes en confianza de expresar libremente tus opiniones.
No te alienta.
Se alegra por tus fracasos.
No te pregunta ¿Cómo estás?
No guarda tus secretos.
Te juzga y te hacesentir mal con sus comentarios.

Una buena amistad.
Te apoya siempre en las buenas y la malas.
Te sientes libre de expresar tus opiniones y sentimientos.
Nos acepta como somos.
No te juzga.
No solo habla de sus problemas también te escucha y pregunta ¿Cómo estás?

Tipos de amistad.
Conocido: relación circular.
Compañero: relación circular, con objetivos en común a corto plazo.Amigote: compañero de entretenimiento.
Amigo: relación de afinidad profunda pero sin compromiso mutuo.
Amigo intimo: relación de afinidad con compromisos puedo confiar absolutamente en él y la confianza es reciproca.


¿A quién se escoge como amigo?
Aquella persona con la que el adolescente pueda identificarse.
En alguna ocasión (las menos), se escoge como amigo o aquella persona quetiene valores complementarios.


Posturas que se obtienen ante esta situación.
1. La cuestión moral. Virtud y felicidad.
2. La amistad.
3. Conexión
4. La sociabilidad.
5. Confianza.
6. Sinceridad.
7. Amor.
8. Apoyo.
9. Respeto.
10. Aliento
11. Consistencia.
12. Bondad.
13. Sin críticas.
14. Estar juntos.
15. Afecto incondicional.En esta etapa se puede observar un mayor acercamiento al grupo de iguales, estas relaciones crecen en importancia, intensidad y estabilidad, pasando a ser el contexto socializador más fuerte en detrimento de la familia.
Identificarse con los amigos es bueno para la construcción de nuestra identidad.
La amistad es favorable en el proceso de construcción de la identidad.
Loestablecido, socialmente hablando, es tener una pareja, casarse, tener hijos y fundar una familia que reproduzca las condiciones sociales.

Claves para mejorar tus relaciones sociales
- Sonríe a todas las personas que conoces. Con la sonrisa das una mejor impresión y te será más fácil empezar a conversar.
- Conversa con gente que no conoces. Práctica entablar una charla con algunos vecinos o personasque no conoces, poco a poco, te será más fácil integrarte en lugares nuevos.
- Mira a los ojos de tu interlocutor. Si le miras a los ojos le trasmites interés en lo que te dice.
- Recuerda nombres, caras e información. Si memorizas el nombre o información de una persona al conocerla o en un segundo encuentro, muestras interés hacía esa persona y te lo agradecerá teniendo una mejor opinión de...