GUÍA 1 ÉTICA SEXTO

Guía #1 de Ética. Grado Sexto.

Analizando la frase anterior, se puede decir que filosofar es salir de la duda, es encontrar los motivos para salir de la angustia, por lo tanto entonces filosofarno es fácil y requierede:

a una actitudmoral.
b una actitudcrítica.
c una actitudrazonable.
d una actitudpasiva


ACTIVIDAD3: Grafico el siguiente pensamiento en elmentefactoproposicionalindicado.P1. Según algunos teóricos, la filosofía, que es la ciencia que formula preguntas por todo lo que nos rodea, permite el conocimiento de las causas universales de las cosas.



ACTIVIDAD 4:Interpreto



ACTIVIDAD 6: ANALIZO E INTERPRETO.

1 De acuerdo a la gráfica, los procesos cognoscitivos, son los que distinguen de manera más evidente al hombre de los animales; por lo tanto, se puedeargumentar que el pensamientosuperior:
a dota al hombre de ventajas para lasupervivencia.
b dota al hombre de ventajas para laconvivencia.
c confiere responsabilidad depensamiento.
d delega responsabilidadalconocimiento.

2 Teniendo en cuenta el gráfico se puede decir que al momento de filosofarpodemos:
a pensar, razonar y mostrarperseverancia.
b analizar, pensar en la vida de formaindividual.
cdemostrar interés, pensar en la vida, analizar, observar, yrazonar.
d observar, creer, y no sentir dificultad al momento defilosofar.

ACTIVIDAD: Completo los pensamientos con las vocales necesarias, paraencontrar el sentido y la coherencia correcta.
P1. f_l_s_f_ _, c_p_c_d_dd_ls_rh_m_n_ p_r_ c_mpr_nd_rp_rm_d_ _ d_ l_ r_z_n l_ n_t_r_l_z_, c_ _l_d_d_s y r_l_c_ _n_s d_ l_sc_s_s.
P2.c_n_c_m_ _nt_, c_nj_nt_ d_ r_z_n_m_ _nt_ss_br_ l_ _s_nc_ _, l_spr_p_ _d_d_s,
l_s c_ _s_s y l_s _f_ct_s d_ l_sc_s_sn_t_r_l_s, _sp_c_ _lm_nt_ s_br_ _l s_rh_m_n_ y_l
_n_v_rs_.
P3. _ntr_sp_cc_ _n,_bs_rv_c_ _n y _x_m_n q_ _ _n_ p_rs_n_ h_c_ d_ s_spr_p_ _s d-
s, p_ns_m_ _ nt_s y s_nt_m_ _nt_s


ACTIVIDAD 7.: ¡A ESCRIBIR!:

7.1. Uno con línea la columna izquierda con su significado correcto....