guía cineforos

GUIA PARA LA

IMPLEMENTACIÓN

DE CINEFOROS
AMBIENTALES

GUIA PARA LA
IMPLEMENTACIÓN DE
CINEFOROS AMBIENTALES

Director General
Luis ALfonso Escobar Trujillo
Coordinación
Oficina asesora de comunicaciones
Cineforistas
Natalia Villa Díez
Ana María Restrepo Aguilar
Textos
Natalia Villa Díez
Carolina Calle Vallejo
Juan David Ortiz M.
Diseño y diagramación
Camilo MonsalveFelipe Vanegas
Medellín
Mayo-2010

Somos naturaleza
En los últimos años la mayoría de los seres
humanos venimos utilizando nuestras
herramientas creadoras: el pensamiento,
la palabra y la acción, en la conquista o
el dominio de la naturaleza con el fin de
conseguir una riqueza, comodidad y felicidad
de acuerdo con parámetros sociales, esto
ha generado distanciamiento con nuestrosorígenes, haciéndonos responsables de
muchos de los eventos que no sólo han
llevado a la extinción a cientos de animales
y plantas, sino al aumento del hambre, la
pobreza y el sufrimiento de muchas personas
en el planeta.

Es necesario y tal vez estemos a tiempo de
cambiar la forma como cada uno de nosotros
se relaciona con el ambiente, teniendo en
cuenta que nuestros vecinos en el barrio,nuestras casas, nuestra ciudad, los parques y
los objetos creados y utilizados por nosotros
a diario también son parte de él. Debemos
establecer relaciones de respeto con los
seres vivos que habitan La Tierra y construir
una cultura que nos permita ser unos mejores
habitantes del planeta al que pertenecemos
junto con el agua, los árboles, los animales y
todas las demás expresiones de lavida.
Somos parte de la naturaleza y las relaciones
que establecemos con ella deben partir del
respeto por su diversidad, vivimos en la
trama de la VIDA, lo que nos ofrece infinitas
posibilidades de cambiar nuestras realidades
a partir del pensar, el hacer y el decir.

Presentación
CINE CON SENTIDO AMBIENTAL es una
iniciativa de comunicación que utiliza los
cineforos como una estrategiadidáctica
encaminada a que los espectadores piensen,
sientan, reflexionen, analicen y debatan
sobre la importancia de reconocerse como
parte fundamental del ambiente y en esa
medida asuman roles críticos y propositivos
frente al territorio que habitan.
La propuesta se ha desarrollado en
varios municipios de la jurisdicción de
la Corporación Autónoma Regional del
Centro de Antioquia,CORANTIOQUIA,
vinculando a públicos diversos, entre
docentes y estudiantes de instituciones
educativas municipales, mesas ambientales
y ciudadanos interesados.
Esta guía que presentamos a continuación
reúne herramientas conceptuales y
metodológicas para multiplicar esta
iniciativa y concebir el cine como un recurso
para contextualizar al público frente a
temáticas ambientales de interés comúny
motivarlo a la participación, al diálogo, a la
discusión y por supuesto, a la acción.

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INTRODUCCIÓN
EL CINE
COMO HERRAMIENTA
COMUNICACIÓN Y FORMACIÓN

DE

Antes de aprender a leer, comenzamos
desde niños a captar imágenes y a
impactarnos con ellas. La imagen posee un
lenguaje que cautiva, y más aún la imagen
en movimiento, capaz de representar la
realidad y transmitircódigos visuales,
gestuales sonoros y textuales.
El cine es imagen en movimiento y su
lenguaje no sólo transmite información sino
que también genera emoción, entretiene y
a la vez propone formas de ver y habitar
el mundo, y es precisamente esa doble
capacidad de entretener y de formar la
que hace del cine una herramienta clave
para fortalecer procesos de comunicación
y formación, pues si bienel cine nace
como espectáculo, como entretenimiento,
su lenguaje multisensorial, es decir, que
involucra la mayoría de los sentidos en
especial la vista y el oído, y su capacidad de
motivar y atraer al espectador lo convierten
en un medio creador y recreador de
sentidos capaz de sensibilizar, consolidar
actitudes, contextualizar sobre situaciones
específicas y por supuesto reflejar la...