GUÍA DE PROTOCOLO DE INVESTIGACION 1A PARTE

2014
Guía Protocolo Investigación (1ª.
parte)

Mtro: Rosendo Carrasco Gutiérrez

Esta breve guía pretende apoyar al alumno en la elaboración de un protocolo
de investigación en el área de la salud, específicamente para investigación en
estomatología, va dirigido a alumnos de curso propedéutico y a alumnos de
las diferentes terminales de la Maestría en ciencias estomatológicas de laFacultad de Estomatología de la Benemérita Universidad Autónoma de
Puebla.
El objetivo de esta guía es mediante el método científico (observar, imitar,
aprender) que el alumno obtenga las herramientas que le faciliten la correcta
elaboración de un protocolo.
El texto remarcado en amarillo es el que contiene la información necesaria
para elaborar cada uno de los componentes del protocolo. Eltexto sin
remarcar corresponde a un ejemplo del tema tratado.
Agradezco a la Dra. Rosario Paulina Romero Jara, alumna de La Maestría con
terminal em Pediatria las facilidades para realizar esta guia.

Mtro. Rosendo Carrasco Gutiérrez

MANUAL PARA LA REALIZACIÓN DE PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN
1. PORTADA

BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA
FACULTAD DE ESTOMATOLOGÍA
MAESTRÍA ENCIENCIAS ESTOMATOLÓGICAS EN PEDIATRÍA

PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN

“COMPARACIÓN DEL NIVEL DE CATECOLAMINAS EN ORINA DE
LOS PACIENTES BRUXISTAS Y NO BRUXISTAS QUE ACUDEN A
LA CLÍNICA DE ESTOMATOLOGÍA PEDIÁTRICA DE LA
MAESTRÍA EN CIENCIAS ESTOMATOLÓGICAS EN PEDIATRÍA
DE LA FEBUAP”.
PRESENTA:
ROMERO JARA ROSARIO PAULINA
DIRECTORA METODOLÓGICA:
DC ESPINOSA DE SANTILLANA IRENE AURORA

DIRECTORADISCIPLINARIA:
DC CHÁVEZ OSEKI HORTENCIA

MARZO 2011

PORTADA
1. NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN EN LETRA No. 16 Y CON
NEGRILLA
2. NOMBRE DE LA FACULTAD EN LETRA DEL No. 14, CON
NEGRILLA
3. SE PONE LA PALABRA PROTOCOLO
4. SE PONE EL NOMBRE DE EL TEMA DE INVESTIGACIÓN,
RESPETANDO LAS VARIABLES: QUÉ ESTUDIO, EN QUIÉN,
DÓNDE Y CUÁNDO.
SE PONE LA PALABRA “PRESENTA/N” (SEGÚN EL NÚMERO DEINVESTIGADORES)
SE PONE EL NOMBRE COMPLETO DEL/LOS INVESTIGADORES,
EN ORDEN ALFABÉTICO Y EMPEZANDO POR EL APELLIDO
PATERNO.
5. SE PONE LA PALABRA ASESORES/ES. O DIRECTORES
6. SE PONE EL NOMBRE DEL ASESOR/ES, EN ORDEN
ALFABÉTICO Y EMPEZANDO POR EL APELLIDO PATERNO
7. EN EL EXTREMO INFERIOR DERECHO SE PONE LA FECHA
(MES/AÑO)
* DE LOS CONCEPTOS 1 AL 6 SE TIENE QUE PONER EL TEXTO
CENTRADO

2.ÍNDICE

En este apartado se pone en forma ordenada los componentes del índice y su página
correspondiente. Ejemplo:
Introducción

1

Antecedentes generales

2



Bruxismo

2-5



Catecolaminas

6-9

Antecedentes específicos

10-13

Planteamiento del problema

14

Pregunta

14

Justificación

15

Objetivos

15



General

15



Específicos15

Materiales y método:

16



Diseño de estudio

16



Población

16



Criterios de selección

16



Variables

17



Instrumentos

18



Procedimiento

19-20



Logística

21

Cronograma

22

Diagrama de flujo

23

Bibliografía

24-25

Anexos

26-29

MODELO DE ÍNDICE RECONOCIDO POR LA DIVISIÓN DE ESTUDIOS DE
POSGRADO DEFA FEBUAP
1. Introducción
a. Antecedentes generales
b. Antecedentes específicos
2. Planteamiento del problema
a. Pregunta científica
3. Hipótesis
4. Objetivos
a. Objetivo general
b. Objetivos específicos
5. Justificación
6. Material y Método
a. Diseño del estudio
b. Ubicación espacio-temporal
c. Estrategias de trabajo
d. Muestreo
i. Definición de la unidad de población ( o deestudio)
ii. Selección de la muestra
1. Criterios de selección de las unidades de muestreo
a. Criterios de inclusión
b. Criterios de exclusión
c. Criterios de eliminación
e. Definición de variables y escala de medición
f. Método de recolección de datos
g. Técnicas y procedimientos
h. Análisis de datos
i. Diseño estadístico
7. Logística
a. Recursos Humanos
b. Recursos materiales
c....