Guía De Teatro

Segundo Taller de Actualización sobre los Programas de Estudio 2006

Artes Teatro II

Guía de Trabajo

Artes. Teatro II. Guía de trabajo. Segundo Taller de Actualización sobre los Programas de Estudio 2006 fue elaborado por personal académico de la Dirección General de Desarrollo Curricular, que pertenece a la Subsecretaría de Educación Básica de la Secretaría de Educación Pública.Autores Sabina Trigueros Margarita Figueroa
Coordinación editorial Esteban Manteca Aguirre Cuidado de edición Silvia Lona Perales Diseño Ismael Villafranco Tinoco Susana Vargas Rodríguez Formación Angélica Pereyra Perea Primera edición, 2007 D. R. © Secretaría de Educación Pública, 2007 Argentina 28 Centro, C. P. 06020 México, D. F. ISBN: 978-968-9076-75-9 Impreso en México MATERIAL GRATUITO.Prohibida su venta.

Índice

Presentación ........................................................................................................... Introducción ........................................................................................................... Primera sesión La Reforma de la Educación Secundaria y el programa de Teatro .................... Segunda sesión La estructura delprograma de Teatro ............................................................... Tercera sesión La planeación en el programa de Teatro ............................................................ Cuarta sesión Tiempo y espacio .................................................................................................. Quinta sesión Distintos tipos de recursos.................................................................................. Sexta sesión Actividades y secuencias ..................................................................................... Séptima sesión Los proyectos ......................................................................................................... Octava sesión La evaluación......................................................................................................... Apéndice I. Glosario de conceptos clave de teatro ................................................................ Apéndice II Plano de un escenario ..........................................................................................

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Presentación

Los maestros son elemento fundamental del procesoeducativo. La sociedad deposita en ellos la confianza y les asigna la responsabilidad de favorecer los aprendizajes y de promover el logro de los rasgos deseables del perfil de egreso en los alumnos al término de un ciclo o de un nivel educativo. Los maestros son conscientes de que no basta con poner en juego los conocimientos logrados en su formación inicial para realizar este encargo social sino querequieren, además de aplicar toda la experiencia adquirida durante su desempeño profesional, mantenerse en permanente actualización sobre las aportaciones de la investigación acerca de los procesos de desarrollo de los niños y jóvenes, sobre alternativas que mejoran el trabajo didáctico y sobre los nuevos conocimientos que aportan las disciplinas científicas acerca de la realidad natural y social.En consecuencia, los maestros asumen el compromiso de fortalecer su actividad profesional para renovar sus prácticas pedagógicas con un mejor dominio de los contenidos curriculares y una mayor sensibilidad ante los alumnos, sus problemas y la realidad en que se desenvuelven. Con ello, los maestros contribuyen a elevar la calidad de los servicios que ofrece la escuela a los alumnos en el acceso, lapermanencia y el logro de sus aprendizajes. A partir del ciclo 2006-2007 las escuelas secundarias de todo el país, independientemente de la modalidad en que ofrecen sus servicios, iniciaron la aplicación de nuevos programas que son parte del Plan de Estudios establecido en el Acuerdo Secretarial 384. Esto significa que los profesores trabajan con asignaturas actualizadas y con renovadas...