guía extraordinario formación civica y etica

GUIA DE ESTUDIO
PARA EXAMEN EXTRAORDINARIO

Secundaria

Materia: FORMACION CIVICA Y ETICA 3
Curso Escolar 2006 - 2007

Grado:

3º-

Presentación:
La presente guía deberá ser presentada bajo los siguientes requisitos:
Cuaderno del Colegio de 50 hojas cuadro grande.
Escrita a mano, con buena letra, tinta negra, subrayados, márgenes o títulos tinta roja.
Deberá tener portada con lossiguientes datos:
- Nombre del alumno
- Grado y grupo
- Nombre de la materia
- Fecha
- Ilustración referente a la Formación Cívica y Ética
Cada una de las páginas derechas deberá de llevar los siguientes datos:
- Margen
- Grado y grupo (extremo superior derecho)
- Nombre del alumno completo (margen superior centrado)
Fuentes de Investigación:
Se requiere contar con el siguientematerial:
Libro de texto:

Formación Cívica y Ética III
Silvia Conde e Ismael Vidales
Editorial Larousse

Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos

Actividades:
1. Investiga y anota en tu cuaderno los siguientes conceptos:
a) Ética
b) Formación
c) Cívica
2. Investiga y escribe en tu cuaderno cuál es el objetivo del curso de Formación Cívica y Ética III.
3. Anota un temario delcurso de Formación Cívica y Ética, escribiendo cada una de las unidades
que contiene el curso, así como los temas de cada unidad.
4. Investiga los siguientes conceptos:
a) Leyes
b) Normas
c) Prebendas
d) Democracia
e) Orden Social
f ) Estados Nacionales
g) Regla
5. Explica la importancia de las leyes y de las normas dentro de la sociedad.
6. Elabora un mapa conceptual con el tema:: “Lasleyes en una sociedad
democrática”

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Guía para examen extraordinario

Hoja 2
Curso escolar 2006-2007

7. ¿Qué es la Constitución Política y cuál es su importancia en México?
8. Elabora un resumen de los antecedentes de la Constitución Política de los Estados Unidos
Mexicanos. (pp. 13-18)
9. Explica los principios fundamentales de la ConstituciónPolítica de los Estados Unidos
Mexicanos:
Soberanía popular
Garantías individuales
División de poderes
Sistema representativo y democrático
Régimen federal
Control de actos de los tres poderes
Separación de la iglesia y el estado
Reconocimiento de los derechos sociales
10. ¿Por qué se dice que México es una República soberana, democrática, representativa y
federal?
11. Anota en tu cuadernocada uno de los siguientes conceptos:
Pueblo
Voto universal, secreto y directo
Federalismo
Federación
Ayuntamiento
Coacción
Municipio libre
12. Explica cada uno de los poderes, legislativo, judicial y ejecutivo, anota cada una de sus
funciones.
13. ¿Cómo se integra una federación?
14. ¿Cómo se hace una ley?
15. Explica los poderes federal, estatal y municipal.
16. Elabora en tucuaderno un mapa de conceptos con el tema “Niveles de gobierno”.
17. ¿Qué es un derecho?
18. ¿Qué son los derechos humanos?
19. Explica cada una de las generaciones de los derechos humanos; derechos humanos,
derechos económicos, sociales, culturales y los derechos de los pueblos.
20. Explica los antecedentes de los derechos humanos, anotando cada uno de los documentos
antecesores así como la fechade su elaboración.
21. Explica qué son las garantías individuales y escribe cada una de ellas.
22. Explica las garantías de libertad y explica cada una de ellas.
23. ¿A qué se refiere la seguridad jurídica y en qué artículo se maneja?
24. ¿Qué son los derechos de participación?

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Guía para examen extraordinario

Hoja 3
Curso escolar 2006-2007

25.¿Qué son los derechos sociales? Cuales son los artículos que se refieren a ellos, sintetízalos
e ilústralos.
26. Menciona las relaciones que existen entre las garantías individuales, derechos humanos, así
como los documentos internacionales.
27. Anota los mecanismos existentes para hacer ver las garantías individuales.
28. ¿Qué es y en qué consiste el juicio de amparo?
29. Menciona los...