Guía Para Un Informe Psicológico

GUÍA PARA UN INFORME PSICOLÓGICO


Antecedentes Generales

Nombre:
Edad:
Fecha de Nacimiento:
Escolaridad:
Evaluador o evaluadora:
Fecha de Evaluación:

Motivo de la consulta:

Señalarlos motivos por los cuales ha sido derivado a evaluación psicológica (por ejemplo, conductas disruptivas en la sala de clases, bajo rendimiento, problemas de aprendizaje, etc.) y quien señala talesmotivos. Debe apuntarse, además, el tiempo por el cual se ha mantenido esta (s) conducta (s).

Antecedentes Familiares

(a) Descripción de la estructura y dinámica familiar: Genograma, nombres,edades, ocupaciones y relación con el alumno o alumna, disciplina, hábitos, reglas familiares, explicitación del afecto, u otros.

(b) Eventos o crisis vitales el (la) estudiante y/o de la familia.(c) Situación escolar de la alumna o alumno.

Antecedentes de Morbilidad Personales y Familiares.

Información asociada a patologías de tipo orgánicas y psicológicas, que sufre o ha sufrido el(la) estudiante y su familia, así como tratamientos realizados.

Antecedentes del Desarrollo (en los casos que sea pertinente).

(a) Desarrollo prenatal
(b) Desarrollo perinatal
(c)Desarrollo postnatal: Desarrollo psicomotor, desarrollo del lenguaje, desarrollo
Social
(d) Otros.


4. Antecedentes Escolares.
a) Adaptación escolar.
b) Relación con los adultos yfiguras de autoridad.
c) Relación con sus pares.
d) Autoconcepto escolar: percepción del propio desempeño, autoestima académica.
e) Rendimiento Escolar: Personal social y académico (referido al informeescolar)
f) Subsectores con mayores dificultades
g) Subsectores con menores dificultades
h) Reprobaciones; motivos posibles que la expliquen
i) Otros.


5. Intervenciones previas y/oactuales y resultados.

(a) Asistencias a grupos diferenciales
(b) Asistencias a Tratamientos fonoaudiológicos.
(c) Asistencias a tratamientos psicopedagógicos.
(d) Asistencias a tratamientos...