hamdball
Páginas: 3 (664 palabras)
Publicado: 30 de julio de 2013
Nacimiento al 1er año
2 a los 4 años
4 a los 8 años
8 a los 13 años
Darwin
En sus estudios describe el reflejo perioral, la audición en el período neonatal, los primeros movimientoscoordinados de las manos a las 6 semanas, la secuencia del desarrollo cefalocaudal, la mirada a los 4 meses.
V. da Fonseca
Fases de exploración y estimulación de las modalidades sensoriales. (agarra,ve, siente, oye y muerde los objetos)
Aparece la adquisición de la imagen del cuerpo, de la posición bípeda y la expresión mímico- emocional.
Entiende sonidos familiares.
La comunicación no verbal.Juegos mímico-faciales. Satisface sus necesidades a través de los gestos y más tarde por las palabras. En este periodo aparece la imitación práctica y verbal.
Comprensión del mundo por la experienciapráctica, desarrolla más su lenguaje; aumenta su tamaño, formas, direcciones.
Relación causal, espacial y temporal.
Comprensión del mundo por procesos cognitivos. Verificación de observaciones.Retención más precisa y secuencializada. Comparación y análisis sistemático.
Procesos cada vez más objetivos.
La motricidad comienza con lo que denomina la primera dimensión madurativa ointeligencia Neuromotora denominada por las conductas innatas y la organización tónico-emocional.
Le sigue la inteligencia Sensomotriz, que son las actividades motrices de locomoción, aprehensión y suspensión(rodar, gatear, reptar, correr, saltar suspenderse, balancearse, transportar, botar, atar)
La siguiente fase es la inteligencia Perceptivo motriz relacionada con la nocion del cuerpo, lateralidad,orientación en el espacio y en el tiempo, (auto identificación, localización corporal, identificación: izquierda-derecha). Para terminar con la inteligencia Psicomotriz, la cual le permite la acción enel mundo.
J. Ajuriaguerra
La primera fase organización del esqueleto motor, es en donde se organiza la tonicidad de fondo y la propioceptividad, despareciendo las relaciones primitivas
Los...
Nacimiento al 1er año
2 a los 4 años
4 a los 8 años
8 a los 13 años
Darwin
En sus estudios describe el reflejo perioral, la audición en el período neonatal, los primeros movimientoscoordinados de las manos a las 6 semanas, la secuencia del desarrollo cefalocaudal, la mirada a los 4 meses.
V. da Fonseca
Fases de exploración y estimulación de las modalidades sensoriales. (agarra,ve, siente, oye y muerde los objetos)
Aparece la adquisición de la imagen del cuerpo, de la posición bípeda y la expresión mímico- emocional.
Entiende sonidos familiares.
La comunicación no verbal.Juegos mímico-faciales. Satisface sus necesidades a través de los gestos y más tarde por las palabras. En este periodo aparece la imitación práctica y verbal.
Comprensión del mundo por la experienciapráctica, desarrolla más su lenguaje; aumenta su tamaño, formas, direcciones.
Relación causal, espacial y temporal.
Comprensión del mundo por procesos cognitivos. Verificación de observaciones.Retención más precisa y secuencializada. Comparación y análisis sistemático.
Procesos cada vez más objetivos.
La motricidad comienza con lo que denomina la primera dimensión madurativa ointeligencia Neuromotora denominada por las conductas innatas y la organización tónico-emocional.
Le sigue la inteligencia Sensomotriz, que son las actividades motrices de locomoción, aprehensión y suspensión(rodar, gatear, reptar, correr, saltar suspenderse, balancearse, transportar, botar, atar)
La siguiente fase es la inteligencia Perceptivo motriz relacionada con la nocion del cuerpo, lateralidad,orientación en el espacio y en el tiempo, (auto identificación, localización corporal, identificación: izquierda-derecha). Para terminar con la inteligencia Psicomotriz, la cual le permite la acción enel mundo.
J. Ajuriaguerra
La primera fase organización del esqueleto motor, es en donde se organiza la tonicidad de fondo y la propioceptividad, despareciendo las relaciones primitivas
Los...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.