hbhu
Páginas: 4 (860 palabras)
Publicado: 2 de noviembre de 2013
INDIVIDUIO – UNIVERSIDAD
Presentado por:
ALEXANDRA RAMIREZ
YESENIA ACOSTA
SANDRA MARCELA MARTINEZ
MIRIAM SERRANO
BRYAN GUERRA
Presentado a:
DORIS BARAJAS
UNIVERSIDAD DELTOLIMA
LICENCIATURA EN CIENCIAS NATURALES Y
EDUCACIÓN AMBIENTAL
SEMINARIO PERMANENTE PARA LA AUTOFORMACIÓN
CREAD-TUNAL
BOGOTÁ
2013
INTRODUCCIÓN
Uno de los principales factores deaprendizaje como herramienta para la formación es conocer la estructura organizacional y funcional del ente educativo que nos provee servicios y espacios de aprendizaje. Se pretende que el estudianteconozca el estatuto estudiantil y su funcionamiento provechoso para que se pueda desenvolver en diferentes requerimientos educativos o administrativos que suelen conformarse durante el proceso deformación y su durabilidad.
OBJETIVOS
Conocer la Estatuto estudiantil
Conocer las principales funciones del Estatuto estudiantil
Como estudiante conocerlos beneficios que me brinda la Universidad
Identificar los procedimientos a seguir frente a una eventualidad académica
Conocer los derechos y deberes que tengo como estudiante
Conocer losbeneficios que me puede brindar la Universidad
PREGUNTAS GENERADORAS
- Cuál es la estructura del Estatuto estudiantil?
Es la que muestra como está organizadojerárquicamente el Estatuto estudiantil.
- Cuál es la función del Estatuto estudiantil?
Es reglamentar el conducto regular para aprobar o desaprobar situaciones según su importancia.
- De quémanera aporto y me aporta el desarrollo personal el saber ser y el conocer el estatuto estudiantil?
APORTO
Aporto ideas, conocimientos y nuevas formas enseñanza que pueden resultar muyprovechosas e impulsar así procesos de innovación.
Realización de proyectos científicos y tecnológicos e investigaciones permanentes que permitan mejorar en la calidad educativa.
Como futuro egresado...
Presentado por:
ALEXANDRA RAMIREZ
YESENIA ACOSTA
SANDRA MARCELA MARTINEZ
MIRIAM SERRANO
BRYAN GUERRA
Presentado a:
DORIS BARAJAS
UNIVERSIDAD DELTOLIMA
LICENCIATURA EN CIENCIAS NATURALES Y
EDUCACIÓN AMBIENTAL
SEMINARIO PERMANENTE PARA LA AUTOFORMACIÓN
CREAD-TUNAL
BOGOTÁ
2013
INTRODUCCIÓN
Uno de los principales factores deaprendizaje como herramienta para la formación es conocer la estructura organizacional y funcional del ente educativo que nos provee servicios y espacios de aprendizaje. Se pretende que el estudianteconozca el estatuto estudiantil y su funcionamiento provechoso para que se pueda desenvolver en diferentes requerimientos educativos o administrativos que suelen conformarse durante el proceso deformación y su durabilidad.
OBJETIVOS
Conocer la Estatuto estudiantil
Conocer las principales funciones del Estatuto estudiantil
Como estudiante conocerlos beneficios que me brinda la Universidad
Identificar los procedimientos a seguir frente a una eventualidad académica
Conocer los derechos y deberes que tengo como estudiante
Conocer losbeneficios que me puede brindar la Universidad
PREGUNTAS GENERADORAS
- Cuál es la estructura del Estatuto estudiantil?
Es la que muestra como está organizadojerárquicamente el Estatuto estudiantil.
- Cuál es la función del Estatuto estudiantil?
Es reglamentar el conducto regular para aprobar o desaprobar situaciones según su importancia.
- De quémanera aporto y me aporta el desarrollo personal el saber ser y el conocer el estatuto estudiantil?
APORTO
Aporto ideas, conocimientos y nuevas formas enseñanza que pueden resultar muyprovechosas e impulsar así procesos de innovación.
Realización de proyectos científicos y tecnológicos e investigaciones permanentes que permitan mejorar en la calidad educativa.
Como futuro egresado...
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