Herramientas computacionales

Introducción
En la evolución del desarrollo científico y la simplificación de las actividades humanas, los soportes tecnológicos para integrar, conservar y distribuir información se han vuelto vitales. Es posible observar una radical transformación al ir del lenguaje oral, a las pinturas rupestres, inscripciones en piedra, integración manual de libros, la revolución de la imprenta para lareproducción masiva de textos, los sistemas de digitalización de documentos y su difusión a través de redes informáticas, entre otros, que llevan a determinar como principio que el valor de las tecnologías está en correspondencia con los avances del pensamiento científico de las diversas épocas y sus alcances en la cantidad y calidad de la información conservada, así como con las posibilidades deacceso y distribución a la misma, además de sus implicaciones en los costos socioeconómicos y transformación de procesos en la acción del hombre. El análisis de esta evolución y la incidencia de los sistemas de procesamiento de información con uso de la computadora, facilitará la comprensión y aplicación de sus herramientas en el desarrollo de todo profesional.
Analizar la relevancia del procesamientode la información en la actividad del hombre y la incidencia del desarrollo de la informática y los sistemas computacionales en la generación del conocimiento.
Sociedad e informacion
Durante las distintas etapas de su desarrollo, el ser humano ha enfrentado la necesidad de contar con las herramientas adecuadas para transformar su medio, establecer mayores y mejores vínculos con los integrantesde las diversas sociedades, constituir espacios de convivencia y descanso, trabajo y educación, entre otros,relevantes para su acción individual y colectiva. Precisamente, en esa búsqueda identifica la importancia creciente de la información, no sólo como base de la construcción de su concepto acerca del mundo, sino también como instrumento para actuar en él, interactuar con la naturaleza y sussemejantes y modificar sus formas de pensamiento. Así, avanza del uso del ábaco (alrededor del año 500 a.C en China) a la regla de cálculo (1622, Inglaterra) para luego crear la máquina de calcular (1642, Blaise Pascal, Francia), la máquina analítica con tarjetas perforadas (1823, Charles Babbage, Inglaterra) y dar un salto trascendente con los circuitos integrados (1929, Texas Instruments,EstadosUnidos), hasta integrar medios como las grandes computadoras y los microprocesadores domésticos y transportables.Hasta inicios del siglo XX, puede hablarse de un crecimiento paulatino en los procesos para generar, transformar y difundir la información, asociado a los sistemas de producción, mismos que debido a la creciente presencia de la tecnología para agilizar los procesos y reducir laintervención del hombre, inician un acelerado cambio que exige disponer de información más amplia, precisa y oportuna, lo que implica desarrollar sistemas para un tratamiento automático de la información. Así, a mediados del siglo pasado inicia un rápido proceso para concebir el soporte lógico de la programación por computador, que hoy permite almacenar y manejar grandes cantidades de información en pocotiempo. Recordemos que la información es la base de la estructuración de todo conocimiento, independientemente de su carácter práctico o explicativo. Por ejemplo, quien realiza una actividad recibe información y a su vez entrega información al siguiente eslabón de la cadena, incluso los eslabones se cierran e integran nuevas series de cadenas hasta terminar todo un proceso. Atendiendo a esta lógicabásica, vemos cómo se organizan los grupos de trabajo en la investigación, las oficinas, los negocios, las industrias, el campo, la escuela, la familia y todos los ámbitos de actividad humana.
La organización de la actividad laboral exige una secuencia que oriente sobre cómo realizarla, cuándo efectuarla, dónde, con qué recursos, en qué tiempo, con qué resultados, entre otros factores...