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PROGRAMA EDUCATIVO

HOJA DE ASIGNATURA CON DESGLOSE DE UNIDADES TEMÁTICAS

1. Nombre de la asignatura
FORMACIÓN SOCIOCULTURAL III
2. Competencias
Actuar con valores y actitudes proactivas, creativas y emprendedoras, en su desarrollo personal, social, y organizacional, en armonía con su medio ambiente.
3. Cuatrimestre
Tercero
4. Horas Prácticas
21
5. Horas Teóricas
9
6. HorasTotales
30
7. Horas Totales por Semana Cuatrimestre
2
8. Objetivo de la Asignatura
El alumno desarrollará ideas innovadoras o alternativas de solución, bajo parámetros éticos de aplicación y mediante el uso de técnicas de creatividad, para dar solución a problemas cotidianos o estimular la generación de nuevos negocios que contribuyan al desarrollo económico y social del entorno.



UnidadesTemáticas
Horas

Prácticas
Teóricas
Totales
I. Proceso del pensamiento creativo
11
4
15
II. Desarrollo de ideas
14
6
20
III. Administración por Valores
7
3
10




Totales
32
13
45
FORMACION SOCIOCULTURAL III

UNIDADES TEMÁTICAS

1. Unidad Temática
Proceso del pensamiento creativo
2. Horas Prácticas
11
3. Horas Teóricas
4
4. Horas Totales
15
5. Objetivo
Elalumno generará ideas mediante el proceso de pensamiento creativo para satisfacer necesidades con responsabilidad social.


Temas
Saber
Saber hacer
Ser
La inteligencia
Describir la teoría de las inteligencias múltiples.

Identificar las características de los seis sombreros del pensamiento.
 
Pro-actividad
Responsabilidad
Iniciativa
Crítica
Análisis
Respeto
Pensamiento vertical ylateral
Definir pensamiento, pensamiento vertical y pensamiento lateral.
Generar ideas utilizando el pensamiento vertical y lateral contrastando los resultados.
Pro-actividad
Responsabilidad
Iniciativa
Crítica
Análisis
Respeto
Proceso de Pensamiento Creativo
Describir el proceso de pensamiento creativo: preparación, incubación, iluminación y verificación.
Generar ideas siguiendo lasetapas del proceso de pensamiento creativo.
Pro-actividad
Responsabilidad
Iniciativa
Crítica
Análisis
Respeto

FORMACION SOCIOCULTURAL III


Proceso de evaluación
Resultado de aprendizaje
Secuencia de aprendizaje
Instrumentos y tipos de reactivos
A partir de un caso, integrar un reporte que incluya:
a. Análisis de la situación desde diferentes perspectivasb. Planteamiento de alternativas creativas de solución
c. Selección de una solución valorada
1. Comprender las inteligencias múltiples
2. Diferenciar el pensamiento vertical y lateral
3. Analizar las etapas del proceso de pensamiento creativo
4. Generar soluciones creativas
Ejecución de tareas
Lista de cotejo

FORMACION SOCIOCULTURAL III


Proceso enseñanza aprendizaje
Métodos ytécnicas de enseñanza
Medios y materiales didácticos
Discusión en grupo
Investigación
Ejercicios prácticos
Proyector, Computadora, Impresos, Internet, Audiovisuales.

Espacio Formativo
Aula
Laboratorio / Taller
Empresa
X




FORMACIÓN SOCIOCULTURAL III

UNIDADES TEMÁTICAS

1. Unidad Temática
Desarrollo de ideas
2. Horas Prácticas
14
3. Horas Teóricas
64. Horas Totales
20
5. Objetivo
El alumno desarrollará alternativas creativas de solución, mediante el proceso de desarrollo de nuevas ideas, para la resolución de problemas


Temas
Saber
Saber hacer
Ser
1. Generación de ideas
Identificar el proceso de desarrollo de ideas creativas para la solución de problemas o el desarrollo de nuevos negocios.

Emplear las técnicas de creatividadpara desarrollar ideas o soluciones:
-Analogía
-Lluvia de Ideas
-Lista de preguntas Osborn
-Método de palabras aleatorias
-Cuadros morfológicos
Generar ideas de negocios o alternativas de solución...