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Poemas Consonantes Y Asonantes

Consonante 
“Cada cinco de enero,
cada enero ponía
mi calzado cabrero
a la ventana fría“

A un panal de rica miel 
dos mil moscas acudieron 
que por golosasmurieron 
presas de patas en él. Otra mosca en un pastel 
enterró su golosina. 
Así, si bien se examina, 
los humanos corazones 
perecen en las prisiones 
del vicio que los domina. 
Aquí se veque miel rima consonantementecon él y pastel; acudieron con murieron, golosina con examina y domina y corazones con prisiones.

A la duración de un pensamiento
No sólo envidia al suelo, noenvidiada (*) A
sólo en tu altivafrente de una estrella, B
era ¡oh, gallarda torre, cuan bella B
temida, y cuan temida respetada! A (CUARTETO)
Ya ¿qué no allana el tiempo?, derribada, A
creces llanto aSagunto; niega vella B
lahiedra, huésped que se abraza en ella, B
o ella se esconde en ella, de afrentada. A (CUARTETO)
No le prestó su fe su fortaleza. C
Mas ¿qué homenaje deja el tiempo duro Dque en brazos de sus alas nodé al viento? (*) E (TERCETO)
No hay bronce que a su fuerza esté seguro. D
Tú, triste, eternidad, valor, firmeza C
buscas, no a bronce o torre: a un pensamiento.(*) E (TERCETO)

Asonante 
“¿Dedónde vengo?… El más horrible y áspero 
de los senderos busca; 
las huellas de unos pies ensangrentados 
sobre la roca dura, 
los despojos de un alma hecha jirones 
enlas zarzas agudas, 
te diránel camino 
que conduce a mi cuna. 
¿Adónde voy? El más sombrío y triste 
de los páramos cruza, 
valle de eternas nieves y de eternas 
melancólicas brumas. 
En dondeesté una piedra solitaria sin inscripción alguna, 
donde habite el olvido, 
allí estará mi tumba“. 
Al llegar la medianoche 
y romper en llanto el Niño, 
las cien bestias despertaron 
y el establose hizo vivo... 
y sefueron acercando 
y alargaron hasta el Niño 
sus cien cuellos, anhelantes 
como un bosque sacudido. 


















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