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MATERIA: Escuela, comunidad y cultura local en…


ALUMNA: Azalia bueno Fernández .


TRABAJO: resumen del tema 1, perspectivaantropológica de la relación escuela-comunidad y cultura local.


GRUPO: 203.


OXTOTITLAN GRO. A 07 DE SEPTIEMBRE DEL 2013
TEMA 1: PERSPECTIVA ANTROPOLOGICA DE LA RELACION ESCUELA-COMUNIDAD Y CULTURALLOCAL.

LECTURA: El concepto de comunicación.

Este escrito habla acerca de cómo la educación es partícipe en una comunidad, cual es el significado de éstas, como se ha logrado que la educaciónvaya evolucionando dando a conocer lo que es la importancia en esta etapa de la vida, también se hace mención de la cultura existente en la comunidad, cuales son las participaciones de los padres defamilia para ayudar a la institución a que sobresalga con la ayuda del docente adaptándose al lugar donde labora.
comunidad es un grupo o conjunto de individuos, seres humanos, o de animales (o decualquier otro tipo de vida) que comparten elementos en común, tales como un idioma, costumbres, valores, tareas, visión del mundo, edad, ubicación geográfica (un barrio por ejemplo), estatus social,roles. También se crea una identidad común.
También se hace mención de los cambios que ha hecho la Secretaría de Educación Pública, donde se nombra los objetivos de esta. Como ha implementado al Consejode Participación Social, para que los padres colaboren en las actividades escolares de sus hijos, para que así estos se sientan protegidos, y seguros para el día de mañana.
LA IMPORTANCIA DE LAEDUCACION EN LA COMUNIDAD.
La educación la podemos definir como el proceso de socialización de los individuos. El maestro debe ser innovador y creativo, para lograr el entusiasmo de los estudiantes.
*Comotambién podemos mencionar que los maestros se deben de adaptar a las condiciones del lugar donde se encuentre ejerciendo, porque dependiendo del avance que se este dando con los infantes, será el...