histeria










“Experiencias vividas por el Dr. Fernando Monckeberg en la investigación sobre desnutrición infantil en pequeños hospitales de Chile”






ÍNDICE

Introducción…………………………………………………………... 3
Desarrollo…………………………………………………………….. 5
• Datos bibliográficos del autor……………………………. 6
• Delimitación del problema………………………………… 8
• Objetivos…………………………………………………… 9
• Valoracióndel problema de investigación……………… 9
• Marco teórico……………………………………………… 10
• Formulación de hipótesis y sus variables……………… 12
• Clasificación de la investigación………………………... 15
• Contrastación de hipótesis……………………………… 16
• Muestreo y recolección de datos………………………. 17
• Resultados obtenidos…………………………………….18
Conclusión…………………………………………………………… 19
Bibliografía…………………………………………………………... 22Uno de los motivos por el cual inicié este trabajo fue el hecho de considerar de real importancia la deficiencia nutricional en los infantes a partir de la gestación hasta los primeros años de vida, donde generalmente estos forman parte de familias de bajos recursos. Esta situación de desnutrición infantil repercute considerablemente en el desarrollo intelectual ysomático del niño.
Otro motivo para la elaboración de este trabajo fue mi admiración al arduo y trascendental labor del Dr. Fernando Monckeberg que se encuentra reflejada en el progreso que Chile ha experimentado en estas últimas décadas en la notable mejoría de los índices de mortalidad infantil, cifras similares a Estados Unidos, producto de haber tratado y recuperado a los menores de dos años quepadecen desnutrición en pequeños hospitales o centros cerrados de recuperación nutricional. El doctor inicia la campaña para recuperar a todos los lactantes con desnutrición grave y sus familias, creando pequeños hospitales habilitados para ese fin a lo largo del país, que culminan en CONIN (Cooperadora para la Nutrición Infantil), institución con aportes de la comunidad, que trajo un impactantedescenso de la mortalidad infantil y el desarrollo ulterior de los sobrevivientes.
El tercer motivo del trabajo es que es parte de los requisitos necesarios para cumplir con la materia “Metodología de la Investigación” correspondiente al cuarto año del Profesorado del Tercer Ciclo de E.G.B. y la Educación Polimodal con trayecto en Ciencias Naturales.Datos bibliográficos del autor:
El doctor chileno Fernando Monckeberg se tituló de médico cirujano en la Universidad de Chile, en 1952. Realizó estudios de Bioquímica en la Universidad de Harvard (Beca Guggenheim), donde se desarrolló, además, como profesor asociado. Fue académico por 30 años en la Universidad de Chile. y medio de antigüedad. El Doctor Monckeberg se tituló de MédicoCirujano en la Universidad de Chile en 1952. Realizó estudios de Bioquímica en la Universidad de
Harvard (Beca Guggenheim), donde fue además profesor asociado. Por 30 años fue académico en la Universidad de Chile, incluyendo una tormentosa toma de posiciones en los años en que la “U” estuvo intervenida. En 1987 encabezó la “rebelión de los Decanos” que culminó con la salida del discutido RectorLuis Federici6. En los últimos ocho años ha sido Decano de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Diego Portales.
Fue un período menos conflictivo pero igualmente intenso. Su currículo es abrumadoramente extenso. Ha sido distinguido en Chile y en el extranjero. Sus muchos premios incluyen el Nacional de Ciencias Aplicadas de 1998, el “Premio a la Excelencia Médica” en 2000, y elDoctorado “Honoris Causa” que recibió en 1995 junto al escritor peruano Mario Vargas Llosa. Se lo otorgó la Universidad de Valladolid. Pero nada compite con la distinción como “El Pediatra del año a nivel mundial” (1985) de la American Academy of Pediatrics. Es el reconocimiento a los muchos años dedicados a la investigación y a la lucha contra la desnutrición infantil. Su vida ha estado marcada...