histeria

Bibliotecas de Psicoanálisis
Obras Completas de Melanie Klein

9. ESTADÍOS TEMPRANOS DEL CONFLICTO EDÍPICO
(1928)

En mis análisis de niños, especialmente entre tres y seis años, he
obtenido una serie de conclusiones que resumiré a continuación.
Frecuentemente me he referido a que el conflicto de Edipo comienza
a actuar más temprano que lo que generalmente se supone. En mi trabajo
"Losprincipios psic ológicos del análisis infantil", expongo este tema con
más detalles. Allí llegué a la conclusión de que las tendencias edípicas son
liberadas a consecuencia de la frustración que el niño experimenta con el
destete, y que hacen su aparición al final del primer año de vida y principios
del segundo; son reforzados por las frustraciones anales sufridas durante el
aprendizaje dehábitos higiénicos. La siguiente influencia determinante en los
procesos mentales es la diferencia anatómica entre los sexos.
El niño, al sentirse impelido a abandonar la posición oral y anal por la
genital, pasa a los fines de penetración asociados con la posesión del pene.
Así cambia, no sólo su posición libidinal, sino también su fin, y esto le
permite retener su primitivo objeto de amor. Enla niña, por otro lado, su fin
receptivo es trasladado de la posición oral a la genital; así, cambia su
posición libidinal, pero retiene su fin, que ya la había conducido a un
desengaño en relación con la madre. En esta forma, se origina en la niña la
receptividad para el pene y se dirige entonces al padre como objeto de
amor.
Pero el comienzo mismo de los deseos edípicos se conecta ya conincipiente miedo a la castración y sentimientos de culpa.
El análisis de adultos, lo mismo que el de niños, nos ha familiarizado
con el hecho de que los impulsos instintivos pregenitales se acompañan de
sentimientos de culpa. En un principio se pensaba que los sentimientos de
culpa aparecían después, y desplazados a estas tendencias, aunque no
conectados originalmente con ellas. Ferenczisupone que, conectado con
los impulsos uretrales y anales, hay una especie de "precursor fisiológico
del superyó" que él llama "moral esfinteriana". Según Abraham, la angustia
hace su aparición en el estadío canibalístico, mientras que el sentimiento de
culpa surge en la subsiguiente primera fase anal sádica.
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Estadios tempranos delconflito edípico
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Mis descubrimientos van más allá. Muestran que el sentimiento de
culpa asociado con las fijaciones pregenitales es ya efecto directo del
conflicto edípico. Y esto parece explicar satisfactoriamente la génesis de
tales sentimientos, pues sabernos que el sentimiento de culpa es en realidad
un resultado de la introyección (ya realizada, o agregaría, realizándose) delos objetos de amor edípicos, es decir, el sentimiento de culpa es el
producto de la formación del superyó.
El análisis de niños pequeños revela que la estructura del superyó se
origina en identificaciones que datan de diferentes períodos y estratos de la
vida mental. Estas identificaciones son sorpresivamente contradictorias en
su naturaleza; excesiva bondad y excesiva severidad coexistenjuntas.
Encontramos en ellas también una explicación de la severidad del superyó,
que se manifiesta especialmente en análisis infantiles. Parece incomprensible
que un niño, de por ejemplo cuatro años, albergue en su mente una imagen
irreal y fantástica de padres que devoran, cortan y muerden. Pero es claro
por qué en un niño de alrededor de un año, la ansiedad causada por el
comienzo delconflicto edípico toma la forma de un temor a ser devorado y
destruido. El niño mismo desea destruir su objeto libidinal mordiéndolo,
devorándolo y cortándolo, lo que le provoca angustia, ya que el despertar
de las tendencias edípicas es seguido por la introyección del objeto, el que
se transforma entonces en alguien de quien se debe esperar un castigo. El
niño en consecuencia teme ahora un...