Historia De La Cancion

LA PLANIFICACIÓN es una herramienta técnica para la toma de decisiones para el/la docente, por ser producto de la evaluación de los aprendizajes y el desarrollo de los niños y niñas, tiene como propósito facilitar la organización de elementos que orienten el proceso educativo. Los(as) docentes deben lograr una relación coherente entre los resultados de la evaluación, lo que se piensa (plan) y loque se hace (desarrollo del plan).
PLAN es una intención o un proyecto. Se trata de un modelo sistemático que se elabora antes de realizar una acción, con el objetivo de dirigirla y encauzarla. En este sentido, un plan también es un escrito que precisa los detalles necesarios para realizar una obra.

PROGRAMA es un conjunto de instrucciones  que producirán la ejecución de una determinada tarea. En esencia,  un programa es un medio para llegar a un fin. 
EL CURRÍCULO permite planificar las actividades académicas de forma general, ya que lo específico viene determinado por los planes y programas de estudio (que no son lo mismo que el currículo). Mediante la construcción curricular la institución plasma su concepción de educación. 
 PROYECTO es una planificación que consiste en unconjunto de actividades que se encuentran interrelacionadas y coordinadas. La razón de un proyecto es alcanzar objetivos específicos dentro de los límites que imponen un presupuesto, calidades establecidas previamente y un lapso de tiempo previamente definido.
CONTENIDO es algo que se contiene dentro de una cosa. El término suele utilizarse para nombrar al producto que se encuentra en un envase orecipiente. Por ejemplo: “La botella es muy grande y vistosa, pero el contenido es escaso”, “Encontré un frasco con un contenido viscoso en su interior”, “Tengo que llevar mi propio envase y en la empresa me dan los contenidos necesarios”.

INDICADORES es el plural del término indicador. Un indicador es, como justamente lo dice el nombre, un elemento que se utiliza para indicar o señalar algo. Unindicador puede ser tanto concreto como abstracto, una señal, un presentimiento, una sensación o un objeto u elemento de la vida real. Podemos encontrar indicadores en todo tipo de espacios y momentos, así como también cada ciencia tiene su tipo de indicadores que son utilizados para seguir un determinado camino de investigación.

LA PALABRA OBJETIVO es utilizada para hacer alusión a las metas,fines, o propósitos, que una persona se propone realizar, a través de ciertos medios necesarios, y motivado por diversas causas. Por ej.: Pedro tiene el objetivo de ascender de puesto en su trabajo, ya que necesita más dinero para pagar sus deudas, y para conseguir su ascenso trabajará más horas y con mayor dedicación.

ACTIVIDADES ESTRATÉGICAS destinados a marcar claramente una diferenciacompetitiva vital para la organización, una diferencia en la mayoría de las veces no captada por los directivos tradicionales, quienes se apegan a una manera y forma de ver las cosas que no condice con un auténtico pensamiento estratégico. 
METODOLOGÍA es un vocablo generado a partir de tres palabras de origen griego:metà (“más allá”), odòs (“camino”) y logos (“estudio”). El concepto hace referenciaal plan de investigación que permite cumplir ciertos objetivos en el marco de una ciencia. Cabe resaltar que la metodología también puede ser aplicada en el ámbito artístico, cuando se lleva a cabo una observación rigurosa. Por lo tanto, puede entenderse a la metodología como el conjunto de procedimientos que determinan una investigación de tipo científico o marcan el rumbo de una exposicióndoctrinal.

TÉCNICA proviene de téchne, un vocablo de raíz griega que se ha traducido al español como “arte” o “ciencia”. Esta noción sirve para describir a un tipo de acciones regidas por normas o un cierto protocolo que tiene el propósito de arribar a un resultado específico, tanto a nivel científico comotecnológico, artístico o de cualquier otro campo. En otras palabras, una técnica es un conjunto...