historia de la geografia economica

u.e.b “pedro elias Aristeguieta”
Aula integrada
docente especialista :Tabelia roja
Limpieza de la Institución
Reunión con el director (a) para dar la bienvenida al nuevo año escolar 2012-2013lineamiento, orientación generales.
Aplicación del plan de trabajo enviado por el ministerio sobre. Deporte Cultura, Riesgo Sísmico. Telecomunicación, Mercosur , entre otros
Recoger la matriculafinal para ser reevaluada. 2011-2012
Matricula entregada por los docente del aula después del diagnostico que comienza 17/09 hasta el 01/11/2012
Reunión con los representante, para informar sobreel diagnostico de los estudiantes además darles estrategias de aplicación en el hogar, para ayudar a fortalecer sus debilidades.
Elaborara la planificación , para los proyectos a ejecutar ,estrategias , siempre tomando en cuenta el proyecto de aprendizaje
Se realizo circulo de estudio (I) con las especialista de deporte, biblioteca, además se planifica sobre lectura para fortalecer lasdebilidades que todavía existen., motricidad fina, gruesa.
Etapa Diagnostico: lograr que los y las estudiantes: centre la atención en la actividades, fortalecen lectura, comprensión lectora concienciafonológica, escritura: copia del pizarrón, del libro, dictado, caligrafía, matemática suma o adicción, restar o sustracción, multiplicación, dividir.
Elaboración de carteleras de bienvenida,efemérides, la transformación de la educación especial.
Realizar cooperación docente, para el apoyo al docente de aula regular, en su proceso diagnostico y en el desarrollo de los proyecto del aprendizajes.Actividades pedagógicas: apoyada en el plan revolucionario de lectura.
Lectura: individual, colectores, comprensión, oral.
Objetivo: lograr que el estudiante se enamore de la lectura.Leer todo en colectivos. Fortalecer la lectura y escritura como medios para el desarrollo del pensamiento crítico. Facilitar herramienta para leer la realidad venezolana, latinoamericana y caribeña,...