Historia De Psicologia En Alemania
Páginas: 12 (2855 palabras)
Publicado: 8 de mayo de 2012
Comienzos de la psicología científica en Alemania
Introducción general
Influencia positivista – sirvió de fondo para protagonismo de una ciencia y una técnica que envolvían y modificaban todas las formas de vida.
Durante el último tercio del siglo, se inició una segunda revolución industrial, no menos unida que la primera a cambios tecnológicos
Primera se apoyó enincremento en el consumo del carbón y del hierro y en el uso del vapor.
Segunda – en acero, energía eléctrica y petróleo
Innovaciones en transporte, comunicaciones.
La fábrica, donde se establecían sistemas de producción en masa, se convirtió en el símbolo básico de la nueva civilización.
Explosivo crecimiento demográfico y expectativa de vida (más de 13 años en promedio en Europa.El desplazamiento del hombre a mero productor de energía provocó el surgimiento de un proletariado cada vez más numeroso, organizado y violento.
Éxodo del campo a la ciudad en busca de trabajo, grandes cantidades de personas sin cualificación y surgió un fenómeno migratorio.
Todo lo anterior facilitó el recurso a la ciencia, ese conjunto de saberes que, por medio del positivismoreinante, se identificaban por compartir un único método.
La verdadera institucionalización de la ciencia tuvo lugar a lo largo del siglo 19.
Fue entonces cuando se configuró realmente la estructura de la profesión científica: laboratorios, una compleja y competitiva jerarquía profesional, financiamiento especial, relaciones con las industrias y prestigio social
La psicología apareciócomo disciplina en Europa y Estado Unidos, prácticamente al unísono, pero siguió líneas de desarrollo bastante independientes, pese a sus mutuas fertilizaciones y comunalidades.
No se institucionalizaron al mismo tiempo:
Apoyo económico fue desigual
Demandas sociales sobre las nuevas comunidades de expertos variaban
Pensadores no siempre ocupaban puestos docentes enlas universidades o posiciones de poder
Nivel de desarrollo de ciencias ritmos dispares
Grado de rigidez y hermetismo en la organización universitaria
Turbulencias políticas
El siglo 19 contempló la primavera de los pueblos, la configuración de un nuevo mapamundi político y nacional, con rígidas demarcaciones territoriales en el mundo colonial.
Modelos de cienciaA mediados del siglo 19 hubo un debate de fondo respecto de las bases metodológicas del conocimiento científico, una disputa sobre el método.
Ciencia natural (modelo inspirado en la física newtoniana)
Carácter legaliforme y explicativo que empleaban el método experimental y la cuantificación
Ciencia humana o del espíritu
Describían acontecimientos singulares, únicosirrepetibles e irreductibles, sin vacíos ontológicos que llenar con hipótesis explicativas
Disputa se zanjó con el triunfo de un modelo de psicología explicativa y naturalista, frente a la comprensiva y humanista sin ello significase, que las objeciones quedaran resueltas.
Hubo un debate generalizado subyacente como resultado de las alianzas que se vieron obligados a hacer los nuevospsicólogos como pare de las estrategias para conseguir un territorio propio.
Hubo una ambivalente relación con los en buena medida esotéricos (investigadores psíquicos) establecidos institucionalmente y con una importante aceptación pública. Luego los desacreditaron y ocuparon su espacio académico.
El Romanticismo se había manifestado, a nivel científico, por una extremada afición hacialas ciencias de la vida. En el nivel de la vida mental la curiosidad científica propendía hacia lo irracional y lo misterioso (espiritismo, telepatía, clarividencia), algunos manifestaron atracción hacia le ocultismo y hacia el hipnotismo.
Durante las décadas de los años 80 y 90 hubo un brote de congresos y sociedades en las que lo psicológico era lo primero, pero básicamente se trataba de...
Introducción general
Influencia positivista – sirvió de fondo para protagonismo de una ciencia y una técnica que envolvían y modificaban todas las formas de vida.
Durante el último tercio del siglo, se inició una segunda revolución industrial, no menos unida que la primera a cambios tecnológicos
Primera se apoyó enincremento en el consumo del carbón y del hierro y en el uso del vapor.
Segunda – en acero, energía eléctrica y petróleo
Innovaciones en transporte, comunicaciones.
La fábrica, donde se establecían sistemas de producción en masa, se convirtió en el símbolo básico de la nueva civilización.
Explosivo crecimiento demográfico y expectativa de vida (más de 13 años en promedio en Europa.El desplazamiento del hombre a mero productor de energía provocó el surgimiento de un proletariado cada vez más numeroso, organizado y violento.
Éxodo del campo a la ciudad en busca de trabajo, grandes cantidades de personas sin cualificación y surgió un fenómeno migratorio.
Todo lo anterior facilitó el recurso a la ciencia, ese conjunto de saberes que, por medio del positivismoreinante, se identificaban por compartir un único método.
La verdadera institucionalización de la ciencia tuvo lugar a lo largo del siglo 19.
Fue entonces cuando se configuró realmente la estructura de la profesión científica: laboratorios, una compleja y competitiva jerarquía profesional, financiamiento especial, relaciones con las industrias y prestigio social
La psicología apareciócomo disciplina en Europa y Estado Unidos, prácticamente al unísono, pero siguió líneas de desarrollo bastante independientes, pese a sus mutuas fertilizaciones y comunalidades.
No se institucionalizaron al mismo tiempo:
Apoyo económico fue desigual
Demandas sociales sobre las nuevas comunidades de expertos variaban
Pensadores no siempre ocupaban puestos docentes enlas universidades o posiciones de poder
Nivel de desarrollo de ciencias ritmos dispares
Grado de rigidez y hermetismo en la organización universitaria
Turbulencias políticas
El siglo 19 contempló la primavera de los pueblos, la configuración de un nuevo mapamundi político y nacional, con rígidas demarcaciones territoriales en el mundo colonial.
Modelos de cienciaA mediados del siglo 19 hubo un debate de fondo respecto de las bases metodológicas del conocimiento científico, una disputa sobre el método.
Ciencia natural (modelo inspirado en la física newtoniana)
Carácter legaliforme y explicativo que empleaban el método experimental y la cuantificación
Ciencia humana o del espíritu
Describían acontecimientos singulares, únicosirrepetibles e irreductibles, sin vacíos ontológicos que llenar con hipótesis explicativas
Disputa se zanjó con el triunfo de un modelo de psicología explicativa y naturalista, frente a la comprensiva y humanista sin ello significase, que las objeciones quedaran resueltas.
Hubo un debate generalizado subyacente como resultado de las alianzas que se vieron obligados a hacer los nuevospsicólogos como pare de las estrategias para conseguir un territorio propio.
Hubo una ambivalente relación con los en buena medida esotéricos (investigadores psíquicos) establecidos institucionalmente y con una importante aceptación pública. Luego los desacreditaron y ocuparon su espacio académico.
El Romanticismo se había manifestado, a nivel científico, por una extremada afición hacialas ciencias de la vida. En el nivel de la vida mental la curiosidad científica propendía hacia lo irracional y lo misterioso (espiritismo, telepatía, clarividencia), algunos manifestaron atracción hacia le ocultismo y hacia el hipnotismo.
Durante las décadas de los años 80 y 90 hubo un brote de congresos y sociedades en las que lo psicológico era lo primero, pero básicamente se trataba de...
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