Facultad de Educación

HISTORIA DEL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO PERUANO Y LATINOAMERICANO
MARY TA

Profesora: Luz Marina Gómez Gallardo

Ciudad Universitaria, Mayo 2008

HISTORIA DEL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO PERUANO YLATINOAMERICANO

FACULTAD DE EDUCACIÓN

La Educación Durante La Emancipación De LaS Colonias Americanas

MARY TA

Profesora: Luz Marina Gómez Gallardo

Ciudad Universitaria, Mayo 2008

HISTORIA DEL PENSAMIENTOPEDAGÓGICO PERUANO Y LATINOAMERICANO
INTRODUCCIÓN AL TEMA

1.1 LA ILUSTRACIÓN
1.2 LA EMANCIPACIÓN DE AMÉRICA (Características):
1.2. a) América del norte (EEUU, México). 1.2.b) América del sur y Centroamérica.FACULTAD DE EDUCACIÓN

1.3 Síntesis 1.4 Conclusiones
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Profesora: Luz Marina Gómez Gallardo

Ciudad Universitaria, Mayo 2008

HISTORIA DEL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO PERUANO Y LATINOAMERICANO

LA ILUSTRACIÓNSurge en Europa, siglo XVIII. Fue una renovación intelectual, cultural , ideológica. Predominio de la razón.

Predominio del libre examen.

FACULTAD DE EDUCACIÓN

Crítica aguda contra las ciencias, la religión.Establecimiento de la soberanía popular. El reconocimiento de la igual entre todos los hombres.

MARYTA

LA LIBERTAD DEL COMERCIO Y LA INDUSTRIA.

Profesora: Luz Marina Gómez Gallardo

Ciudad Universitaria, Mayo 2008 HISTORIA DEL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO PERUANO Y LATINOAMERICANO

FACULTAD DE EDUCACIÓN

Emancipación en América: América del Norte Estados Unidos México
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Profesora: LuzMarina Gómez Gallardo

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EMANCIPACIÓN DE LOS ESTADOS UNIDOS
Colonización de ingleses , en la costa atlántica de América del norte.

Políticas de impuestosestablecidas al té, papel timbrado, vidrios, pinturas

FACULTAD DE EDUCACIÓN

Progreso económico se veía trabado a causa del intervencionismo de Inglaterra (busca mantener sus fuentes de materia prima y salvarse de [continua]

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(2013, 01). Historia Del Pensamiento Pedagógico Del Perú. BuenasTareas.com. Recuperado 01, 2013, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Historia-Del-Pensamiento-Pedag%C3%B3gico-Del-Per%C3%BA/6979974.html

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