Historia Educativa En Japón

INTRODUCCIÓN
Uno de estos días, uno de mis amigos en las redes sociales me mostró un video en el que se habla de las condiciones en que México se encuentra, definiéndolas prácticamente como lamentables. Desafortunadamente, la realidad no es muy alentadora, muchas de las deficiencias que menciona son vividas a diario por muchos millones de mexicanos.
Sin embargo, el punto principal que manejaes la cuestión ¿quién es el responsable de todo lo que ocurre en nuestro país?, por desgracia, la respuesta del típico mexicano ha sido el gobierno, que no cumple con sus funciones como debería. La culpa se supone que es principal y casi exclusivamente del presidente de la república, pero la casualidad ha sido que, entonces, hace muchos sexenios que nadie ha sabido llenar la silla presidencial;por lo tanto, a la mitad de cada periodo de gobierno se quiere destituir al presidente y sus colaboradores porque no han resultado ser competentes.
Por otro lado, cuando volteamos a ver la forma en que la mayoría de las personas se dirige en su vida diaria, nos damos cuenta de las inmensas incongruencias con el anterior planteamiento. No es difícil ver esto en nosotros mismos, pues en la culturaque hemos ido conformando, es mucho más valioso y digno de admiración quien se aprovecha de los otros para obtener el mayor número posible de beneficios. Admiramos al que se roba la energía eléctrica, la señal de televisión o de internet, al que logra mentir para no pagar impuestos, al que vende artículos y sustancias prohibidas y hasta al que es violento al interior de su hogar.
Es por lascondiciones con las que a diario me encuentro en mi sociedad, y de la que creo la gran mayoría hemos sido parte, que busco mostrar a uno de los países que se ha sobrepuesto a condiciones adversas. Japón, es un país que luego de un intenso proceso histórico ha logrado reconstruirse como nación. Considero que conforma un importante ejemplo, no para imitar tal cual sus acciones, sino para revalorar lasnuestras dentro de la propia sociedad, con mayor énfasis si nos referimos a nuestra labor docente.
HISTORIA EDUCATIVA EN JAPÓN: MUESTRA DE LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN EN LA CONSOLIDACION NACIONAL
Ilustración 1: Japón en el mundo
Japón, “el país del sol naciente”, se localiza al este de Asia, entre el Océano Pacífico y el Mar del Japón. Está formado por cinco islas principales y 6.848adyacentes. Se ha constituido como una de las mayores potencias a nivel mundial, miembro de la ONU, es el sexto país importador y el octavo exportador.
Actualmente, en cuanto a cultura, una de las características que distingue a Japón es la importancia que dan a las relaciones interpersonales. Se ha constituido el llamado “giri”, que consiste básicamente en la unión de los ideales de “honor”, “deber”y “obligación”, con las que se debe formar a todo ciudadano. Esta ideología se manifiesta, con mayor formalidad, principalmente en las relaciones con los mayores y desconocidos que con las de amistad o escolares. No obstante, es aquí donde se comienza con una marcada diferencia con las concepciones de las tradiciones en los países occidentales. No podemos negar que en la mayoría de laspoblaciones, principalmente urbanas, no se tiene tan arraigado este sentimiento de respeto que implica un determinado nivel moral compartido.
Retomando los aspectos históricos de la conformación de Japón nos encontramos con ciertos momentos marcados por características propias. Dicho proceso comienza con el fenómeno migratorio, a partir del cual, se desplazaron miles de personas desde Asia y algunas islasdel Océano Pacífico. Luego se manifestó una marcada influencia cultural proveniente de China. En seguida se observa un largo periodo caracterizado por un aislamiento del mundo, de parte del llamado shogunato Tokugawa, que se mantiene hasta el comienzo de la era Meiji. Es en este momento cuando, de nueva cuenta, se produce una influencia por parte del extranjero, acrecentado a finales de la...